幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文上冊《風(fēng)》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌。

　　2、閱讀詩歌，大體把握詩意，體驗(yàn)詩歌中蘊(yùn)含的美感。

　　3、體會風(fēng)的特點(diǎn)，擴(kuò)展想象結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編詩歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并理解作品《風(fēng)》及其寫作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會風(fēng)的特點(diǎn)，擴(kuò)展想象結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編詩歌，鍛煉創(chuàng)造性運(yùn)用語言的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、聽記（關(guān)于風(fēng)的詞語或古詩）

　　二、導(dǎo)入

　　1、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“風(fēng)”的詩歌。（屏幕出示）

　　三、學(xué)習(xí)詩歌

　　1、誰愿意來讀一讀這首詩？你們喜歡這首詩嗎？那就用你最喜歡的方式用心讀讀吧?讀不少于三次，希望你讀出風(fēng)的調(diào)皮、可愛、穩(wěn)重。

　　2、再指名讀、齊讀

　　3、讀了這么多次，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　四、拓展想象

　　1、展開你豐富的想象，“風(fēng)”還會像什么？它還會做些什么？

　　2、生想象說話。

　　五、仿寫詩歌

　　1、同學(xué)們說得多好啊！如果把你說的寫下來就是一一節(jié)很美的詩，請同學(xué)們學(xué)著這首詩的寫法，你也來當(dāng)一回小詩人吧！

　　2、出示寫話要求：

　　當(dāng)回小詩人吧！展開你想象的翅膀，學(xué)用比喻、擬人的方法，以《風(fēng)》為題仿寫一首小詩。有難度的同學(xué)可以在原文上續(xù)寫一兩節(jié)詩。語言要精煉，表達(dá)出自己的情感。

　　3、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學(xué)的看法，再改一改。

　　4、展示學(xué)生作品。

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