6.    孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣重過考試分?jǐn)?shù)

　　我這兒就有那么一個(gè)孩子，從小學(xué)到初中，只要考試，那就是一個(gè)抄襲作弊，只要老師沒把我請(qǐng)出考場(chǎng)，我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞，對(duì)于孩子只是知道考試成績(jī)?nèi)绾�，并給予孩子金錢獎(jiǎng)勵(lì)，而從來不問孩子平日是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年孩子中考，成績(jī)自然很低很低，那位媽媽不但不找真正的原因，還到處找人給自己的孩子重新批卷，說是一定是有人動(dòng)了自己孩子考卷的手腳，不然孩子的分?jǐn)?shù)不會(huì)是這樣。你看吧，這就是家長(zhǎng)只在乎孩子分?jǐn)?shù)的下場(chǎng)。如何教育孩子好好學(xué)習(xí)，首先你要了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，也是最最該讓孩子擁有的一種習(xí)慣態(tài)度，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，有了一個(gè)；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你還怕孩子不好好學(xué)習(xí)嗎？

　　7.    帶孩子體驗(yàn)辛苦勞動(dòng)者的生活

　　我相信這是太多人小時(shí)候都有過的體驗(yàn)吧？我記得我自己小時(shí)候過于淘氣，爹娘就把我?guī)У教锏乩飬⒓愚r(nóng)活，我自小體質(zhì)弱身體不太好，太陽一曬就能暈倒，然后爹娘就和我說了：你看啊，不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就要做這些活的。確實(shí)，每一次體驗(yàn)一回，我就會(huì)不那么淘氣，無奈偏科嚴(yán)重，后來仍是“沒什么出息”。你不用刻意讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)，也不用在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候強(qiáng)制孩子參加辛苦勞動(dòng)，或者強(qiáng)制孩子看一看那些辛苦，平日里，帶著孩子用鍛煉身體的名頭讓孩子體驗(yàn)一次，并問一問孩子：這是你喜歡的生活方式嗎？如果是，那就多體驗(yàn)幾回，并認(rèn)真的體驗(yàn)。我相信現(xiàn)在的孩子沒有幾個(gè)能吃那份苦的，多多少少，對(duì)孩子也是一種教育吧。

　　8.    別人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒不能照搬

　　我從來不贊成家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)別的家長(zhǎng)的教育方法，就算是學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，讓所謂的教育專家或者優(yōu)秀家長(zhǎng)傳授如何教育孩子，我不過是聽一聽罷了。我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)一聽到關(guān)于如何讓孩子學(xué)習(xí)好的所謂的講座啊之類，那就是一個(gè)勁的往前沖，恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個(gè)孩子一種性格，就算是看起來性格相同的孩子，也會(huì)有自己獨(dú)立的性格與習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，你可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，但絕對(duì)不能拿來就用。一個(gè)性格開朗的孩子，和一個(gè)性格沉悶的孩子，教育的方法絕對(duì)不是一樣的，這兩種孩子要是使用一種教育方式，我可以保證，一定會(huì)有最少一個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)很大的教育問題。

　　家長(zhǎng)怎么教育孩子學(xué)會(huì)做人？

　　家長(zhǎng)教育孩子，除了要教會(huì)他們?cè)趺醋鍪轮�外，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾握�確做人。只有會(huì)做人做事了，這樣的孩子才能夠真正符合家長(zhǎng)的期望，努力長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家都能做出貢獻(xiàn)的人。那么，話說回來家長(zhǎng)們都有哪些教育孩子學(xué)會(huì)做人的法寶呢？在此小編為大家做了幾點(diǎn)小小的總結(jié)，希望可以給其他家長(zhǎng)帶來參考哦。

　　方法/步驟

　　1. 引導(dǎo)孩子珍愛生命生命是十分寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，第一個(gè)要做的是教會(huì)孩子珍愛生命�，F(xiàn)在有很多關(guān)于孩子、學(xué)生自殺的新聞報(bào)道，這警醒著作為家長(zhǎng)的我們，一定要培養(yǎng)好孩子珍愛生命的意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)惜命。

　　2. 讓孩子學(xué)會(huì)自愛的本領(lǐng)一個(gè)孩子如果能夠在日常的生活中懂得自我保護(hù)，那么家長(zhǎng)也就比較放心了。孩子有一定的安全意識(shí)，就不會(huì)隨便給陌生人開門，也不會(huì)隨便吃陌生人給的東西，更不會(huì)隨便更陌生人回家了。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，也是一件很重要的事。

　　3. 教導(dǎo)孩子積極向善雖然說我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離一些可能會(huì)傷害我們的人和事；但是我們也不能把孩子給封閉起來，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)他們?nèi)プ錾剖�。在做善事的過程中，其實(shí)孩子是很容易就體會(huì)到其中的快樂的，尤其是在感受到別人善意的回報(bào)時(shí)，這種感覺就更為明顯喲。

　　4. 用一些經(jīng)典的感人故事熏陶孩子我們可以用一些感人的故事來熏陶自己的孩子，讓他們?cè)谝恍┦论E中去深刻地感受做人的品格，比如說古時(shí)候的“孔融讓梨”、“畫荻教子”、“岳母刺字”等一些膾炙人口的故事來引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　5. 努力教導(dǎo)孩子怎么享受快樂一個(gè)孩子如果能夠在做事的過程中享受到快樂，那么對(duì)他的健康成長(zhǎng)無疑是非常有益的。所以作為家長(zhǎng)的我們，平時(shí)不妨努力為孩子營造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，比如說合理安排好孩子學(xué)習(xí)和玩樂的時(shí)間，努力讓孩子體驗(yàn)到更多的快樂。

　　6.引導(dǎo)孩子主動(dòng)去關(guān)心幫助他人

　　如果我們是跟爺爺奶奶一起住的話，那么平時(shí)不妨多關(guān)心一下老人家的身體健康狀態(tài)。這樣在我們的榜樣作用下，孩子耳濡目染也會(huì)開始學(xué)習(xí)去關(guān)心人的。另外，如果發(fā)現(xiàn)自己可以幫扶一下身邊的人時(shí)，我們也主動(dòng)站出來幫助他們，久而久之孩子跟著你久了，也就會(huì)跟著你這樣做事了。

　　家庭和睦，孩子心理更健康

　　什么是原生家庭？原生家庭即指父母的家庭，兒子或女兒并沒有組成新的家庭，這樣的家庭泛指原生家庭。

　　原生家庭的氣氛，傳統(tǒng)習(xí)慣，家人互動(dòng)的關(guān)系等，都是影響子女成長(zhǎng)的重要因素。人要認(rèn)識(shí)到原生家庭對(duì)孩子的影響，才不致于將原生家庭一些負(fù)面的元素影響到孩子的健康成長(zhǎng)，特別是心理上的健康成長(zhǎng)。

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