家長可以多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，在按照規(guī)矩的基礎(chǔ)上，多把選擇的權(quán)利交給孩子。

　　鼓勵孩子自己安排學(xué)習(xí)，這樣可以發(fā)展孩子的主動性。

　　除了父母的參與方式，家庭氛圍也很重要。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。

　　家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴(yán)厲、苛刻；盡量包容、寬松一點，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點威脅，多一點鼓勵。

　　4

　　給孩子設(shè)立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

　　家長要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　一個適宜的目標(biāo)能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學(xué)習(xí)。

　　除了自主感，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性另一個關(guān)鍵，就是讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。

　　這就要求家長對孩子的目標(biāo)要求應(yīng)該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。

　　讓孩子通過完成一個個階段性的小目標(biāo)，獲得學(xué)習(xí)上的成就感，覺得自己能行。

　　孩子對每一次學(xué)習(xí)都感到愉快、喜悅，從而產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

　　5

　　家長以身作則

　　父母還需要格外注意，很多時候不是孩子不想學(xué)好，而是環(huán)境影響了孩子。

　　喜歡看電視的家長，試想一下如果自己下班后只會看電視，卻叫孩子去寫作業(yè)，這樣的做法孩子會怎么看呢？

　　孩子是懂得比較的。如果你的孩子做不到主動學(xué)習(xí)，首先要思考一下自己做到位沒有，自己做好了再去教育、啟發(fā)孩子。

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