6：設(shè)立明確家規(guī)，定期召開(kāi)家庭會(huì)議

　　孩子需要曉得界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒(méi)有規(guī)則孩子反而沒(méi)有安全感。家規(guī)不超過(guò)5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來(lái)陳述，將家規(guī)貼出來(lái)。假如違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。1旦建立，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，每隔1段時(shí)間，應(yīng)對(duì)家規(guī)作調(diào)整和修補(bǔ)。定期召開(kāi)家庭會(huì)議，使全家1起分享生命發(fā)展的過(guò)程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛(ài)的氛圍。

　　7：在1定范圍內(nèi)給孩子抉擇權(quán)

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，給她越來(lái)越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是非常重要的。必須有意識(shí)地要求自己；甚至是克制自己的那種神馬事都為孩子做的想法，來(lái)給孩子1些自由度。給孩子1定的自由，表明大家信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重大家，愛(ài)大家。

　　8：游戲是兒童的主要活動(dòng)，兒童通過(guò)游戲?qū)W習(xí)

　　兒童通過(guò)接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專(zhuān)注的工作態(tài)度。在5歲之前不應(yīng)過(guò)早開(kāi)始對(duì)字母數(shù)字等符號(hào)的專(zhuān)門(mén)練習(xí)，這樣會(huì)限制孩子的思維，因?yàn)橛淄�的心智還沒(méi)成熟，對(duì)抽像的概念還沒(méi)有辦法理解。

　　9：正面告訴孩子應(yīng)當(dāng)做神馬，而不是不該做神馬

　　傳統(tǒng)型教導(dǎo)者的居高臨下的姿態(tài)，總是對(duì)孩子說(shuō)"不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西"等等，這種負(fù)面的口氣只會(huì)將注意力引向并集中于負(fù)面的行為；而孩子仍然不曉得好的行為是神馬，自己應(yīng)當(dāng)做神馬。積極的說(shuō)法是用美德修正孩子的行為，如"您忘記了與人和平相處"或"大家是在餐桌上吃東西的！"

　　10：每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，1起做點(diǎn)雙方都感興趣的事情

　　每個(gè)孩子都需要從爸媽那里得到足夠的重視。在每天工作之余，大家要騰出1些時(shí)間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類(lèi)東西。爸媽作為孩子的傾聽(tīng)者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。

　　11：不要忘了給自己留下1點(diǎn)休息時(shí)間

　　大家應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地找尋1點(diǎn)時(shí)間，暫把孩子放在1邊。這是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。撫養(yǎng)孩子并不意味著大家要放棄大家個(gè)人的需要和夫妻間的交流，夫妻關(guān)系的和諧對(duì)家庭穩(wěn)定至關(guān)重要。另外，大家需重心空閑時(shí)間做自己喜歡的事情，遠(yuǎn)離繁瑣的家務(wù)和工作。要有1點(diǎn)幽默感，不要為自己的1點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤懊悔不已。調(diào)整1下自己的心情，放松1下緊張的神經(jīng)，善于休息，才能更善于工作。

　　12：讓孩子的爸爸發(fā)揮作用

　　心理學(xué)家研究表明，爸爸對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，爸爸不但是1個(gè)監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。爸媽作為1個(gè)集體，討論教導(dǎo)的原則，與孩子1起游戲，1起談話，這樣會(huì)收到更好的效果。讓周邊的人幫助您，使您自己的生活輕松。

　　13：享受孩子帶來(lái)的快樂(lè)

　　成功的爸媽們深刻的感覺(jué)到伴隨孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。由于孩子使大家的生活變得偉大，使大家變得更有理解力，使大家生活有了期待。因此，大家不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來(lái)的快樂(lè)！

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