大部分有了娃的家長都會變身為朋友圈“曬娃狂魔”，而我們發(fā)現(xiàn)在朋友圈的各種曬娃大賽中，能力突出的孩子往往更容易抓人眼球。

　　那么，什么樣的娃能力突出呢？

　　就是那些“別人家的孩子”可以很easy地完成各類手工創(chuàng)意搭建、可以很輕易地做出一個機器人、可以很溜地玩轉(zhuǎn)一個魔方……

　　簡而言之，那都是一些動手能力很強的孩子！

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　　那么，何謂動手能力呢？

　　動手能力是一種潛在的能力，不像學習成績那樣一目了然，也不像自理能力那樣貼近生活、顯而易見。人們看不到它，摸不到它，從外表也很難看出它來，但它卻是伴隨人一生發(fā)展非常重要的能力之一。

　　“兒童的智力在他的手指尖上。”這是著名教育學家蘇霍姆林斯基早就提出過的。從這句話我們不難看出，培養(yǎng)孩子的動手能力，就是在促進孩子的智力發(fā)展。

　　孩子通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，從而促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子更加聰明。

　　動手，是提高智商的不二法門。

　　既然動手有這么強大的好處，那么聰明的家長們，不妨提前為孩子做一些準備，這樣既能發(fā)揮孩子的創(chuàng)意，又能發(fā)展孩子的潛在能力，一舉多得。

　　對孩子們而言，最熟悉、最好玩也最樂此不疲的動手項目，非構(gòu)建莫屬。

　　由于可以創(chuàng)造出各種有趣逼真的事物，各種構(gòu)建類玩具是孩子們的心頭好之一。

　　積木構(gòu)建，代表作品就是我們耳熟能詳?shù)臉犯呦盗�。孩子玩積木的過程是一個鍛煉動手能力的過程，孩子并不是毫無目的地亂玩一氣，他們是通過心力、手力、腦力、眼力的協(xié)調(diào)作用，在不斷的思考中進行設(shè)計，然后通過雙手將作品完成。這個過程就是對孩子動手能力的培養(yǎng)。

　　造型構(gòu)建，如機器人等。年紀稍大的孩子們還可以加入編程，讓簡單的玩具變成可操控的自動化模型，沒準兒下一個偉大的發(fā)明家就在你家里呢！

　　這些動手構(gòu)建的玩具，不但需要孩子發(fā)揮觀察力和創(chuàng)造力，還需要孩子擁有極大的耐心才能完成最終的作品，對于訓(xùn)練孩子的專注力不無裨益。

　　當然，如果您希望在孩子動手的過程中，發(fā)覺他們獨特的個性、擁有更多的收獲，卡巴建議讓孩子們在老師的專業(yè)指導(dǎo)下去構(gòu)建。

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