應(yīng)用方法

　　在實(shí)際觀察中，要把零散的材料或事物，按空間接近、時(shí)間連續(xù)、形式相同或顏色一致的形式組合起來進(jìn)行觀察，從而找出各自的特點(diǎn)。分類認(rèn)識(shí)，比雜亂無(wú)章地認(rèn)識(shí)效果好。

　　強(qiáng)度律

　　應(yīng)用原理

　　兒童觀察力缺乏持久性和穩(wěn)定性， 適當(dāng)應(yīng)用感知規(guī)律的強(qiáng)度律對(duì)提高對(duì)事物的感知能力有一定的幫助。

　　應(yīng)用方法

　　如在講故事時(shí)言語(yǔ)應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有別，語(yǔ)言更符合幼兒需求的特點(diǎn)，這有利于孩子迅速地觀察到事物的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)其思維的進(jìn)行。

　　活動(dòng)律

　　應(yīng)用原理

　　加強(qiáng)對(duì)象的活動(dòng)性，活動(dòng)的觀察物易于被人感知。

　　應(yīng)用方法

　　如讓幼兒認(rèn)識(shí)形狀時(shí)；可以使用積木進(jìn)行拼裝；講故事時(shí)，可以采用玩偶搭配故事進(jìn)行。

　　協(xié)同律

　　應(yīng)用原理

　　由于客觀事物常常是包含多種屬性的復(fù)合刺激物，因此兒童對(duì)客觀事物的感知也經(jīng)常是通過多種分析器協(xié)同活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。

　　應(yīng)用方法

　　可以通過視覺——看，通過聽覺——聽，通過觸覺——手摸，通過嗅覺——聞等多感覺通道協(xié)同合作，這會(huì)有助于提高感知的精確性和加深印象。如讓幼兒觀察下雨的自然現(xiàn)象，可以讓幼兒先看雨滴的滴落，觀察水洼的形成；然后聽下雨滴答的聲音；還可以用手感覺雨水灑落的感覺。

　　在游戲中培養(yǎng)孩子的觀察興趣

　　兒童的天性就是游戲，在游戲中獲得知識(shí)和本領(lǐng)是最適合兒童的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的觀察能力，關(guān)鍵在于先激發(fā)孩子的觀察興趣。不同的游戲可以從不同的途徑培養(yǎng)孩子的觀察力。無(wú)論是玩弄玩具、看書、繪畫，還是戶外游戲、與朋友們嬉戲、聽故事等活動(dòng)都可以成為培養(yǎng)孩子觀察力的游戲方式。

　　觀察游戲其實(shí)從寶寶出生起就可以開始。在寶寶安靜覺醒狀態(tài)時(shí)，您可以抱著寶寶觀察家中的擺設(shè)和物品；觀察開燈關(guān)燈產(chǎn)生的現(xiàn)象；觀察水龍頭流出的水流；觀察不同玩具的顏色、形狀、質(zhì)感等。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，對(duì)寶寶觀察游戲的引導(dǎo)則要注重目的性、全面細(xì)致性和順序性，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子善于思考、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是的觀察習(xí)慣。

　　寶寶的觀察以豐富的感官經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，觀察游戲的選擇材料要以能引起孩子的觀察興趣為前提，結(jié)合嬰幼兒的生理、心理特征，適當(dāng)給予其目的性的引導(dǎo)。

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