如果說智商決定了一個人的方向，那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。

　　很多家長們也意識到：

　　成績不是孩子的全部

　　而擁有較高的情商的話

　　才能更好地管理自己的情緒

　　以后到了社會上，才能應(yīng)對

　　復(fù)雜的人際關(guān)系和高負(fù)荷的工作

　　到底怎樣才算是情商高呢？

　　其實很多家長也沒有明確的認(rèn)識，只是想當(dāng)然地認(rèn)為，“能說會道”“嘴皮子溜”“吃得開”就算是情商高。

　　但實際上，情商沒有這么片面，它最常用的全名是“情緒商數(shù)”，更傾向于衡量一個人的情緒管理能力，也可以理解為：調(diào)節(jié)自己的精神狀態(tài)，并與人和睦相處的能力。它包括獨立性、同理心、責(zé)任心、自信心、自律等好多方面。

　　真正的高情商，更像是由內(nèi)而外散發(fā)出的修為、涵養(yǎng)。

　　這樣的人，有良好的心理自愈能力，雖然也會因為學(xué)習(xí)、生活的瑣事而或喜或悲，但也總能及時自我調(diào)整，不在怨天尤人的悲觀情緒里消磨自己，盡快投入到新的生活中。

　　跟這樣的人在一起，你會感覺很舒服、很寬松。即便你們并不是交往多年的老友，但你總感覺他很親切，能尊重你、理解你，有時誠心誠意地為你操心一些小事。（此時此刻，你腦海里肯定浮現(xiàn)了某個人的面容）。

　　而嘴皮子利索、愛抖小機靈、總能在聊天中占點便宜，這最多叫為人處世的圓滑，跟真正的情商不算一回事。

　　所以，家長們在培養(yǎng)孩子情商時，方向可不要錯了。

　　與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商。所以如何學(xué)會覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動學(xué)會的。

　　父母在這個過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用。可以說，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。

　　培養(yǎng)孩子高情商，注意這六點：

　　01

　　多贊美別人

　　有句話說的好，“你說話讓人舒服的程度，決定你所能抵達的高度”。

　　一個 “嘴甜”懂得恰當(dāng)贊美別人的孩子，總會讓人心生歡喜，樂得與之親近，當(dāng)然也就更容易成功。

　　當(dāng)然了，孩子能否學(xué)會好好說話，還是要靠父母的教導(dǎo)和點撥，因為他們是在復(fù)制、粘貼、升級父母的言行，如果要想擁有一個好好說話的孩子，最好的方式就是先好好對他們說話，并把如何好好說話展示給他們。

　　在餐廳，對服務(wù)員說謝謝。

　　打擾到別人，說“不好意思”。

　　不炫耀自己，不在背后責(zé)怪或抱怨他人。

　　遇到欣賞的人或事，不吝嗇贊美。

　　遇到爭執(zhí)，先道歉。

　　爭執(zhí)時，不戳人痛處

　　……

　　02

　　不帶著情緒，戳人痛點

　　每個人都有自己的忌諱，也都反感別人提及自己的忌諱。為了逞一時嘴快，故意的揭人之短，戳人痛處，不僅會傷害對方的自尊，引起對方的反感，有時可能還會招來怨恨。

　　小的時候有次我弟和同學(xué)小林因為一件小事吵架，我弟嘴笨吵不過，氣急之下脫口而出，“你說話這么惡毒，難怪被你媽拋棄，說你是累贅。”結(jié)果小林當(dāng)場就把我弟給揍了。

　　我媽知道了原因后，狠狠了批評了我弟，還拉著他去小林家道歉。

　　教會孩子即使在生氣時也絕不戳人痛點，拿人家的缺陷和不幸來取笑，因為那樣自己得不到愉悅，別人也得不到溫暖。

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