幼教網整理了關于2018年教科版六年級科學上冊《做框架》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《做框架》是六年級《科學》教材第二單元的《形狀與結構》的第５課，本課主要通過動手制作、實驗活動，使學生認識和發(fā)現(xiàn)：三角形框架是最穩(wěn)定的結構，利用三角形的穩(wěn)定性可以加固正方體框架。

　　課文內容分為三個部分：一、認識什么是框架結構；二、制作研究簡單框架；三、做一個堅固的正方體框架。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：幫助學生認識生活中常見的框架結構，了解框架結構的特點，初步掌握利用三角形結構加固四邊形立體框架的方法。

　　2、過程與方法：利用三角形穩(wěn)定性的原理，指導學生設計、制作一個可以支撐重物的框架結構，培養(yǎng)學生的探究能力。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。體會小組合作學習的樂趣與優(yōu)勢，進一步增強學生的合作意識。

　　教學重點：

　　認識三角形的穩(wěn)定性在框架結構中的作用。

　　教學難點：

　　利用三角形的穩(wěn)定性，設計制作一個可以支撐重物的立體框架。

　　教學過程：

　　一、認識框架結構

　　1、導入

　　聽說大家的課外知識都很豐富，我想考考大家，（展示埃菲爾鐵塔的圖片）誰認識它？關于它你知道些什么呢？

　　同學們了解的可真多，正如同學們所說，法國巴黎的埃菲爾鐵塔是世界著名的建筑，它建于1887年，由埃菲爾設計，并以此命名。那你們知道埃菲爾鐵塔為什么這么出名嗎？就是因為它是當時世界上最早的最高的并且采用的是框架結構的建筑。

　　2、認識框架結構

　　師：那什么是框架結構呢？我們再來看幾幅圖片。（出示圖片：過山車，高架鐵塔，鳥巢、電視塔等）它們都是框架結構的建筑，那你們能根據(jù)自己的觀察說一說你心目中的框架結構是什么樣的嗎？(框架式結構一般中間是空心的，旁邊都是鋼鐵鑄成的�？蚣苁浇Y構不像其他建筑物是實心的，它是用一根一根棍子或鐵棍之類的把它組成的，好象一個骨架一樣。)

　　師：同學們形容得非常好，象埃菲爾鐵塔，高架電塔等等這樣骨架式的構造就叫做框架結構。框架結構真的有這么好嗎?這節(jié)課我們就一起來當個小建筑家，做框架。

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