師：あリがどぅござぃます（謝謝你）剛才惠子告訴我，他們今晚要和我們演唱一首歌曲，對(duì)，就是這支歌，快幫老師聽聽，它是幾拍子音樂？

　　生：（聽了一會(huì)兒舉手回答）6拍子音樂。

　　2、師：對(duì)，是6/8拍音樂（師同時(shí)作6/8拍的肢體動(dòng)作）。強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？

　　生：強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱。

　　3、師：聽了這首樂曲，你有什么感受？生：（找?guī)酌�同學(xué)談感受）

　　三、審美實(shí)踐

　　1、師：這首歌曲是日本歌曲《愉快的夢(mèng)》（出示大歌片），下面就請(qǐng)老師范唱歌曲吧！（師演唱歌曲，同時(shí)播放CAI動(dòng)畫）

　　2、師：下面老師唱一句，你們學(xué)一句。（教唱兩遍）

　　師：我們齊唱一遍歌曲。

　　3、師：同學(xué)們，你們哪一句不會(huì)唱？（學(xué)生說(shuō)）誰(shuí)能幫助他？（學(xué)生指出難點(diǎn)，學(xué)生解決）

　　師：下面我們齊唱歌曲的同時(shí)用6/8拍肢體語(yǔ)言伴奏。

　　4、師：我們邀請(qǐng)惠子同學(xué)演唱一遍吧！惠子：聲情并茂地演唱。（同學(xué)們聽了熱烈地鼓掌）

　　5、師：誰(shuí)能再演唱一遍？我們視唱一遍曲譜。

　　四、審美提高

　　1、師：同學(xué)們，剛才學(xué)習(xí)了日本歌曲《愉快的夢(mèng)》，我想同學(xué)們心中也有夢(mèng)想，那么就用這首歌的曲調(diào)來(lái)唱出你心中的夢(mèng)想吧！下面我們先在小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)、唱一唱。（CAI顯示充滿幻想的圖片，為學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)設(shè)情境）生：（小組內(nèi)討論創(chuàng)編歌詞）

　　2、師：哪一組代表先來(lái)唱？生：（五名同學(xué)分別唱自己的夢(mèng)想，下面聽課的老師熱烈地鼓掌）

　　3、師：同學(xué)們的夢(mèng)想真好，只有有夢(mèng)想的人才是新生活的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力吧！同學(xué)們，老師知道咱班的同學(xué)多才多藝，而且是我們董家溝小學(xué)樂隊(duì)的主力，那么你想通過(guò)怎樣的方式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢？想表演的同學(xué)可直接到前面來(lái)表演。

　　生：（同學(xué)們通過(guò)舞蹈、管樂、打擊樂、歌唱等形式表現(xiàn)歌曲，場(chǎng)面熱烈，使教學(xué)進(jìn)入高潮）

　　4、師：同學(xué)們的表演真精彩，祝你們今晚和日本小朋友演出成功，下面就讓我們和惠子同學(xué)一起帶著這愉快的夢(mèng)想飛出教室去參加聯(lián)歡會(huì)吧！

　　第四課時(shí) 欣賞《二泉映月》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 欣賞《二泉映月》，了解我國(guó)優(yōu)秀音樂文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，懂得繼承和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族文化的意義。

　　2、 了解《二泉映月》的樂曲結(jié)構(gòu)，二胡的基礎(chǔ)知識(shí)及音色。

　　3、 學(xué)習(xí)并演唱《二泉映月》主題旋律。

　　4、豎笛學(xué)升4音，吹“愉快的夢(mèng)”

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　在前面幾節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)、欣賞了中國(guó)民族民間音樂中的古代音樂、民歌、京劇音樂、曲藝音樂這幾種類型的音樂作品。從這一節(jié)課開始，我們來(lái)欣賞、了解我國(guó)民族民間音樂中另一個(gè)大的類型——民族器樂曲。這節(jié)課里，我們著重欣賞《二泉映月》這首樂曲。

　　二、新課

　　1、樂器知識(shí) ：二胡是我們非常熟悉的一種樂器，它是胡琴類樂器的一種，也是胡琴類樂器中形狀、制造工藝最為完善，流傳范圍最廣的樂器之一。 二胡的音色柔和優(yōu)美，演奏技巧多樣，表現(xiàn)力相當(dāng)豐富�，F(xiàn)代的二胡不僅是戲曲、曲藝、民間歌舞及器樂表演中的主奏、伴奏樂器，也是最常見的獨(dú)奏樂器 .

　　2、作者及作品介紹 ：

　　1 ）這首樂曲是我國(guó)江蘇民間藝人華彥鈞（阿炳）作于 30 年代，是其留給后人的六首代表曲目之一�？梢哉f(shuō)這首樂曲是作者一生坎坷、凄切悲慘的生活寫照。

　　2 ）華彥鈞生于 1893 年，其父為道士，自幼隨父學(xué)習(xí)演奏琵琶、二胡、笛子等樂器， 1928 年雙目失明，流落街頭，常見他肩負(fù)琵琶、笙、笛等樂器，手里拉著胡琴，沿街行走，賣藝為生，故人們稱他瞎子阿炳。《二泉映月》就是在這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的。

　　3、鞏固新課：

　　1）練習(xí)演唱《二泉映月》的主題旋律。

　　2）說(shuō)一說(shuō)，你喜歡二胡還是鋼琴，并說(shuō)你的理由。

　　三、豎笛學(xué)升4音，吹“愉快的夢(mèng)”

　　四、下課

　　第七單元課后記錄：

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