來源:敬華V視角 2018-06-07 11:00:23
時間是一條河流,獨自靜靜流淌,它不會顧及你的感受,考慮到你太忙,會停下來等一等。有些時機,過去就不再復(fù)返,留給你的只能是無盡的后悔。教育,亦是如此。
教育孩子寫好硬筆字,我就錯過了最佳教育時機。導(dǎo)致女兒書寫姿勢不太正確,距離本子太近,形成了錯誤書寫習(xí)慣,再去更改,非常困難,以至于早早成為了近視眼。
作為教師,我深知學(xué)生寫好一手漂亮硬筆字的重要性。從素質(zhì)教育層面說,是一個人綜合素質(zhì)一個側(cè)面的體現(xiàn)。從應(yīng)對考試層面說,大方端莊的書寫,潔凈的卷面,每科至少會給你提高5分左右,特別是人文學(xué)科。
一二年級時,認為孩子剛剛上學(xué),學(xué)習(xí)知識較少,忽視了對女兒書寫的教育,直到三年級,才意識到這個問題的迫切性和重要性。
從三年級開始,我就每天讓女兒拿出十分鐘的時間,描摹一張正楷鋼筆字帖。由于我比較喜歡田英章和司馬南的硬筆書法,所以我全部買他們的字帖作為女兒臨摹的對象。
寫字姿勢是否正確,是寫好鋼筆字的前提。剛開始時,重點放在糾正孩子寫字姿勢上。頭 ,寫鋼筆字不同于毛筆字,不必苛求頭絕對端正,可以略向左傾。因為剛筆字是斜執(zhí)的,略左傾一點,便于看到筆尖的運行,處理字體的結(jié)構(gòu)。寫一般的字,眼睛離筆尖約一尺左右,以便觀察和調(diào)整一個字與上下左右字的關(guān)系。眼睛和筆尖的距離還要隨字大小而調(diào)整。一般說,寫正揩和小字就近一點,寫大字就遠一些。身,臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊,脊背挺直,略向前傾。胸部要舒張,保持呼吸自如,與桌沿有一拳的距離。臂, 兩肩應(yīng)放松,上臂自然支在桌面上,小臂平放,雙手配合,左手按紙,右手執(zhí)筆。
一開始,不必過分要求書寫質(zhì)量,而是把重點放在養(yǎng)成正確寫字姿勢的習(xí)慣培養(yǎng)上。這一過程,往往面臨著兩方面的難題,一是在家寫字姿勢正確,可到了學(xué)校,沒有了家長的監(jiān)督,有的教師疏于管理導(dǎo)致動作變形。二是當(dāng)家庭作業(yè)一多時,孩子為了完成任務(wù),匆忙中動作發(fā)生變異。針對第一個問題,家長可以和教師及時溝通,相互交流,加強對孩子的管理。對于第二個問題,家長最好陪伴在孩子身邊,時時進行提醒,直到姿勢正確,養(yǎng)成習(xí)慣為止。
在這一點上,我就做的不太好,一直在改正孩子錯誤的書寫姿勢,但一直收效甚微。慣性的強勢可見一斑。
養(yǎng)成了正確的寫字姿勢,下一步的重點就放在提高孩子的書寫水平上。而鋼筆字水平的提高,非一日之功,不是一蹴而就的,而是一個漫長的過程。在這個過程中,每天堅持描摹一張字帖就成為關(guān)鍵。
有一次,女兒過生日,吃過蛋糕后,女兒拿著喜歡的禮物看個不停,絲毫沒有去練字的打算。我提醒她說:“孩子,到了練字的時間了”,她沒有回應(yīng),繼續(xù)陶醉在個人世界里。我再次提醒她。妻子說:“今天是她的生日,今天就不練了”。我堅持說:“不行,必須練,想練,每天都有練的理由,想不練,每天都有不練的理由。”女兒無奈的收起玩具,撅著小嘴走進自己的房間,認認真真地練完一張字帖。
寫好鋼筆字,秘訣就是每天堅持練習(xí)。在小學(xué),還是應(yīng)該以臨摹為主。臨就是覆上白紙照著字帖描,摹就是看著字帖寫。通過臨摹,孩子不但能在每天的臨摹中記住字的間架結(jié)構(gòu),而且還能暗暗領(lǐng)會運筆的要領(lǐng),寫字水平會日益提高。當(dāng)孩子練字有成效的時候,就自然產(chǎn)生了興趣:越寫越愛寫,越看越高興!這就是孩子成功的開始。
總之,練字要用心,并持之以恒,方可見效。
在小學(xué)階段,重點在于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫是其中一項重要的習(xí)慣之一。因為開始時,孩子還像一張白紙,怎么教她就怎么寫。一旦她形成了錯誤的寫字姿勢和書寫習(xí)慣,再教就費時費力,效果還不明顯。所以從小學(xué)時就應(yīng)該培養(yǎng)孩子寫好鋼筆字,這樣穩(wěn)打穩(wěn)扎,堅持不懈,就能水到渠成,穩(wěn)步提高。如果條件允許,也可以報一個正規(guī)書法班,在水平較高的老師的指導(dǎo)下,孩子的書寫水平提高得會更快一些。
這些教育細節(jié),您知道嗎?
第一,練字要持之以恒,每天做到拳不離手曲不離口。
第二, 寫字姿勢要經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。
第三,漢字是方塊字,要求橫平豎直,講究方正,一筆一畫,必須寫得清楚明白。寫漢字時,應(yīng)寫得端正大方,忌歪斜,忌兩字連筆。
第四、買字帖時,要征求孩子的意見,買她喜歡的字帖,這樣練起來更能得心應(yīng)手。
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