今年前4個月，少兒編程教育領(lǐng)域累計有14起獲投，超過去年全年。

　　一邊是政策引爆——去年8月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提到要重視中小學(xué)編程教育，并為一些機器人競賽加入了應(yīng)試加分機制。

　　另一邊，從2017年開始，市場正在發(fā)生變化，少兒編程逐漸邁向剛需。甚至，有業(yè)內(nèi)人士稱：“未來，不會編程的孩子，就像現(xiàn)在不會英語的孩子一樣讓人焦慮。”

　　于是，家長們真的為此而焦慮了。

　　一時間，大量培訓(xùn)機構(gòu)伺機而動，推出了少兒編程、少兒機器人教育、少兒創(chuàng)客教育等等一系列課程。

　　種種跡象表明，少兒編程市場即將迎來紅利期。眼下對于“少兒編程”賽道上的玩家來說，2B或2C的需求端都是顯著利好。一方面，缺乏開發(fā)編程課程能力的中小學(xué)急需外部機構(gòu)協(xié)助；另一方面，由于接入應(yīng)試，家長更愿意在編程教育上花費金錢和投注小孩的學(xué)習(xí)時間。

　　某種程度來講，AI的快速發(fā)展、世界人才儲備戰(zhàn)也催化著少兒編程市場，如此的背景之下，STEAM教育（集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育）試水者諸多，但成功者鮮有，美國少兒編程市場較為成熟，國內(nèi)也有效仿的，但美國的模式真的會適應(yīng)中國的發(fā)展嗎？整個市場的競爭格局和模式又會如何轉(zhuǎn)變？

　　本期虎嗅精選特邀請到編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳做客“虎嗅大咖私房話”擔(dān)任主講嘉賓，來探討STEAM教育該如何切入、運營和如何打造口碑等多個問題。

　　目前編程貓用戶超過200萬，平臺作品數(shù)達200萬以上，并與3000多所學(xué)校和教育機構(gòu)達成課程合作，并于2017年11月完成B輪1.2億元融資，隨后2018年1月完成戰(zhàn)略融資，投資方包括獵豹移動、高領(lǐng)資本等。其教研團隊成員多數(shù)來自EIT、柏林工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校，核心技術(shù)由Google和Apple的瑞典架構(gòu)師、意大利游戲設(shè)計師等組成。

　　李天馳畢業(yè)于山東大學(xué)，隨后到柏林工大、巴黎十一大、歐洲創(chuàng)新技術(shù)研究院就讀，后創(chuàng)建編程貓。2018年入選“福布斯亞洲30位30歲以下精英榜”。

　　少兒編程趨勢利好，但痛點明顯

　　中美兩國作為世界級AI巨頭，兩者各有優(yōu)勢，中國擁有更龐大的數(shù)據(jù)流量，美國擁有更強大的研發(fā)實力。相較之下，人才儲備幾乎成為雙方最大的差距。

　　為了彌補短板，除了引進人才之外，更長遠的策略就是培養(yǎng)人才，這也帶動了編程學(xué)習(xí)的趨勢。

　　但目前培訓(xùn)機構(gòu)尚未出現(xiàn)行業(yè)統(tǒng)一的標準體系，80% 教師非科班出身，學(xué)校重視度不夠，長期陷在“又沒上”與“啥也沒上”的奇怪現(xiàn)象里，培訓(xùn)機構(gòu)的盈利模式也較為單一，加盟費、賣教具（編程軟件及機器人）等。

　　因此，游戲化的教學(xué)方式，或成為各大玩家破局的關(guān)鍵點，包括網(wǎng)易《極客戰(zhàn)記》為代表的游戲化編程教學(xué)產(chǎn)品，讓編程基礎(chǔ)薄弱的家長也能參與到編程教學(xué)過程中；編程貓為少兒提供圖形化模塊在線編程教育課程以及編程貓人物主題的漫畫和視頻等，致力通過游戲化學(xué)習(xí)法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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