1、選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè)游戲

　　幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)作品是以多種形式存在的，我們需要選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè)游戲，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。如音樂(lè)游戲切西瓜，中班幼兒對(duì)于切西瓜這一游戲并不陌生，在平常的游戲中，幼兒經(jīng)常能夠接觸到這一游戲�！肚形鞴稀愤@個(gè)音樂(lè)游戲符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。我在本次音樂(lè)游戲教學(xué)中運(yùn)用了快樂(lè)有效的游戲教學(xué)，為幼兒提供了一次創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，展開(kāi)想象，大膽、自信的表現(xiàn)自我。

　　2、利用圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞，理解游戲規(guī)則

　　在音樂(lè)游戲切西瓜中，我將歌曲中相應(yīng)歌詞都做成了ppt，幼兒在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，一邊看著圖譜、一邊學(xué)習(xí)歌詞，能夠快速的記住歌詞，學(xué)會(huì)歌曲。并且在后面進(jìn)行切西瓜游戲的時(shí)候，這是本次活動(dòng)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，所以我也在相應(yīng)的圖譜上做了節(jié)奏提示，在每個(gè)需要切的地方畫上了一把刀，提示幼兒在歌曲唱到哪里時(shí)需要切、一共需要切幾下。這樣能夠比較直觀地提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。

　　3、活動(dòng)由簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn)

　　在中班音樂(lè)游戲《蝴蝶找花》活動(dòng)中，我先請(qǐng)幼兒一起做一做蝴蝶飛的動(dòng)作以及花朵開(kāi)放的動(dòng)作，在大家都對(duì)游戲中所需要的動(dòng)作有了一定的熟悉之后，我請(qǐng)幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲，一位小朋友扮演花朵，另一位小朋友扮演蝴蝶，蝴蝶繞著花朵飛來(lái)飛去做游戲。等幼兒對(duì)兩兩結(jié)伴游戲的規(guī)則熟悉之后，請(qǐng)他們自由發(fā)揮，花朵變化不一樣的姿勢(shì)，花蝴蝶變化不一樣的飛行動(dòng)作，這樣層層遞進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，小朋友們很快就能熟悉游戲規(guī)則，并且享受游戲的快樂(lè)。

　　4、重難點(diǎn)句重點(diǎn)教

　　在切西瓜活動(dòng)中，最后一句“紅色的瓜瓤出來(lái)了”是重點(diǎn)句，因?yàn)橛變盒枰�在唱到這一句時(shí)做出瓜瓤出來(lái)的動(dòng)作，所以在教這首歌曲的時(shí)候，我把這一句歌詞單獨(dú)作為一個(gè)部分進(jìn)行教授，在幼兒聽(tīng)到這一句歌詞唱了什么之后，我還請(qǐng)幼兒嘗試用動(dòng)作表示，然后一邊唱這一句歌詞，一邊做出紅色的瓜瓤出來(lái)的動(dòng)作，這樣反復(fù)幾次，幼兒很快掌握了最后一句歌唱與動(dòng)作兩個(gè)方面的要點(diǎn)。把重點(diǎn)句、難點(diǎn)句找出來(lái)重點(diǎn)教，針對(duì)性強(qiáng)，效果也比較顯著。
 

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