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    幼兒戲劇特點的幼兒教育意義探析

    來源:幼教網(wǎng) 2018-07-10 16:03:22

    說兩句

      【摘要】在西方發(fā)達國家,教育戲劇早已應(yīng)用在幼兒教育中,通過戲劇教育可以很好提升幼兒的綜合素質(zhì),因此我國也逐漸對戲劇教育產(chǎn)生認(rèn)可,將其應(yīng)用到幼兒教育中來。教育戲劇通過建立戲劇情景,使幼兒能夠真實體驗各種生活、社會場景等。在認(rèn)識和體驗世界的過程中,找到自己的興趣愛好,并具備探索世界和適應(yīng)社會等各方面的綜合能力。

      【關(guān)鍵詞】幼兒戲;幼兒教育;教育戲劇

      教育戲劇是近年來在國外十分流行的教育方式,主要是讓幼兒通過戲劇表演,培養(yǎng)其身體協(xié)調(diào)力、語言表達能力等。目前在國內(nèi),教育戲劇還沒有普遍得到應(yīng)用和重視,特別是在幼兒教育中。希望通過本文的分析探討,可以為戲劇教育在國內(nèi)幼兒教育發(fā)展中提供一些參考。

      一、幼兒戲劇的特點

     。ㄒ唬┧茉煺嫔泼溃幸嬗谟變赫_價值觀的形成。幼兒尚不具備判斷善惡的能力,且具有很強的學(xué)習(xí)外界行為習(xí)慣的能力。而在幼兒戲劇中,多是單純、美好、幸福的故事,幾乎沒有殺戮和仇恨。這種良好的形象,有利于幼兒建立真善美的世界觀,以戲劇中人物為榜樣,具備善良的品格。(二)情節(jié)簡單。幼兒戲劇一般都只有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個部分,有些情況下會有序幕和尾聲。相對于成人戲劇,幼兒戲劇情節(jié)展開更為快速,沒有更多鋪墊,對于自控力很差的幼兒來說,這種快節(jié)奏且劇情緊湊的故事,更容易吸引幼兒,也能使幼兒有耐心完成戲劇演出。(三)具有很好的故事情節(jié)。對于幼兒戲劇來說,最重要的還是故事情節(jié),因為幼兒對未知、新奇的事物具有強烈的好奇心,且幼兒也更喜歡通過故事來認(rèn)識人物。幼兒戲劇故事情節(jié)的創(chuàng)作,是基于幼兒是非分明、注意力容易分散、對未知和新鮮事物充滿好奇心的性格特性而進行的故事情節(jié)、情景的創(chuàng)設(shè),再加上舞美設(shè)計,很容易使幼兒融入表演之中,突破自我。(四)突出動作,具有更多的童趣。戲劇中很多效果和意境,都需要靠表演者的動作來塑造。在戲劇中加入合適的舞臺動作,這也是戲劇藝術(shù)最基本的要求,舞臺動作也能更好地將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來,使故事更為真實。這種動作性,恰好符合幼兒多動的性格,使幼兒愿意參與到其中。幼兒戲劇一般都具有很豐富的童趣,這加深了幼兒對戲劇的熱愛,以及對表演的熱情,更是幼兒在戲劇表演的過程中,能夠更好地體會故事情節(jié),得到啟發(fā)和領(lǐng)悟。

      二、教育戲劇對幼兒教育的意義

      幼兒戲劇涵蓋多個方面,幼兒在學(xué)習(xí)戲劇的過程中,能夠逐漸提升語言表達能力,舞臺動作可以使幼兒身體更具協(xié)調(diào)性,群體合作能夠使幼兒溝通能力以及團隊合作能力得到提升,以及培養(yǎng)幼兒真善美的品質(zhì),具有藝術(shù)氣質(zhì),主要可以分為身體素質(zhì)以及道德品質(zhì)兩個方面,總結(jié)如下。(一)幫助幼兒認(rèn)識世界。幼兒戲劇教育可以讓幼兒更直接體驗人生,例如,說到盲人,幼兒會認(rèn)為是眼睛失明的人,如果讓幼兒親自體驗盲人的人生,那么幼兒對盲人的認(rèn)識就會更加深刻。戲劇教育正是達到了這種效果,使幼兒通過精彩、輕松的戲劇,在輕松愉悅的戲劇氛圍中,更加真實地體驗人物精神和社會現(xiàn)實。(二)可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。語言是戲劇表演中不可或缺的一種工具,戲劇中的語言都是經(jīng)過仔細揣摩認(rèn)真設(shè)計而成,是精煉的話語。幼兒在表達臺詞中,能夠體驗語言情景,掌握語言表達的技巧,以及具備表達的膽量。(三)有利于幼兒完滿人格的形成。第一,可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力。戲劇表演有很多分工,需要幼兒之間相互配合才能完成表演,是培養(yǎng)學(xué)生群體性最好的方式。第二,使幼兒具備同情心。幼兒會扮演各種角色,能夠通過不同角色體驗不同人的感受,因而使幼兒能夠?qū)W會站在別人的角度相互體諒。第三,為幼兒樹立良好的精神榜樣。幼兒戲劇中多是正義戰(zhàn)勝邪惡的故事,能夠使幼兒樹立正確的價值觀,具備正義感。(四)可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力。戲劇舞臺上包含各種構(gòu)圖、色彩、光線等美術(shù)成分,在特定的故事和表演相結(jié)合的情況下,形成了一種獨特的藝術(shù)氛圍。這種藝術(shù)氛圍,可以使幼兒能夠從藝術(shù)的角度欣賞這個世界,提升其藝術(shù)審美能力。(五)可以培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。在幼兒戲劇中,通常都會用音樂來烘托氣氛,不同的音樂,表達不同的情景以及人物的喜怒哀樂。通過音樂的幫助,幼兒能夠更好地融入表演,體驗當(dāng)下人物的感受。這種體驗,能夠使幼兒初步具備音樂欣賞能力,使幼兒在聽到任何一首音樂的時候,都能通過音樂旋律感受到各種情景,以及人物的情感。

      三、結(jié)語

      幼兒戲劇教育目前在我國尚處于實踐階段,為了使其能更好地適應(yīng)我國的教育體制,需要幼兒教育工作者根據(jù)自身的教學(xué)情況,對教學(xué)方式和內(nèi)容進行改革和創(chuàng)新。

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