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    幼兒園小班科學(xué)教案:我是怎樣長(zhǎng)大的

    來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-11 08:25:41

    說(shuō)兩句

      活動(dòng)來(lái)源:

      小班的幼兒漸漸地長(zhǎng)大、懂事,對(duì)自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)也十分強(qiáng)烈。為此,我設(shè)計(jì)了《我是怎樣長(zhǎng)大的》的活動(dòng),旨在讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、試試的過(guò)程中,既感受到自己身體方面的成長(zhǎng),又能進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)自己和媽媽之間的親情,從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解自己成長(zhǎng)的過(guò)程。

      2、通過(guò)回憶和體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的過(guò)程,懂得關(guān)心媽媽。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幻燈片“我是怎樣長(zhǎng)大的"。

      2、媽媽的圖片。

      3、紅色嘴唇貼片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、與幼兒談話

      1、你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎?

      2、我們從什么時(shí)候就會(huì)笑了?

      二、看幻燈片,初步了解長(zhǎng)大的過(guò)程

      1、媽媽?xiě)言辛,有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶在媽媽的肚子里,一天一天慢慢長(zhǎng)大。媽媽看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花,想到肚子里的小寶寶,開(kāi)心地笑了。

      問(wèn):你知道你在媽媽的肚子里都做過(guò)什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩,會(huì)吃手指頭,也會(huì)開(kāi)心地笑)慢慢地,慢慢地……十個(gè)月過(guò)去了,媽媽的肚子越開(kāi)越大,行動(dòng)越來(lái)越不方便。

      2、寶寶出生了,他睜開(kāi)眼睛,看到美麗的世界,看看這,看看那,咦!好奇怪呀?他對(duì)什么都很好奇。這時(shí)候的寶寶,好小好小,不會(huì)說(shuō)話,只會(huì)哇哇地哭,所以,媽媽就要很細(xì)心的觀察寶寶,為寶寶吃奶,給寶寶換尿布,媽媽好辛苦呀。

      3、三個(gè)月過(guò)去了,寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖片),寶寶會(huì)翻身了,你是怎么翻身的?小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)?

      4、六個(gè)月過(guò)去了,這時(shí)候的寶寶,不想總是躺在床上,他想干什么呢?讓幼兒想想,——坐起來(lái),這樣好舒服呀!

      5、又過(guò)了一段時(shí)間,七個(gè)月過(guò)去了,寶寶又學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),想想看,是什么呢?——寶寶會(huì)爬了,摸摸這,摸摸那,真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來(lái)試試吧。

      6、后來(lái),寶寶在大人的幫助下,邁出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗(yàn)媽媽的辛苦。

      三、懂得關(guān)心媽媽

      現(xiàn)在,你們知道自己是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間里,媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂事了,不能再讓媽媽這么辛苦了,想一想,我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背,不淘氣)

      四、親親媽媽

      你們看,這是誰(shuí),(媽媽),我們來(lái)親親媽媽吧,老師這有好多的紅嘴唇,你想親媽媽哪里,就把紅嘴唇貼到媽媽哪里,讓幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

      五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒,活動(dòng)結(jié)束

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)這次活動(dòng)一方面滿足幼兒的心理需要,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),改善幼兒只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。這次活動(dòng)也存在一些不足之處,如教師與個(gè)別幼兒的交流做得不夠,教師在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí),也應(yīng)多照顧不愛(ài)說(shuō)話的幼兒。真正做到因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

      本次活動(dòng),教師從幼兒的興趣出發(fā),抓住幼兒的需要,結(jié)合素質(zhì)教育的基本要求,做了充分準(zhǔn)備,使教學(xué)任務(wù)順利完成,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

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