活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 幼兒能積極地運(yùn)用自己的感官（觸覺、嗅覺、視覺、味覺等）來全面的認(rèn)識(shí)橘子。

　　2. 能初步知道橘子和橙子的區(qū)別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　至少每個(gè)幼兒一個(gè)橘子和一個(gè)橙子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觸覺和嗅覺感受橘子的外形和獨(dú)特的氣味，引起幼兒對橘子的興趣和好奇。

　　“今天，我?guī)�來了一個(gè)新朋友，你們看。”

　　[給幼兒每人一個(gè)用小方帕包好的橘子。]

　　“我們先不打開它，來猜一猜里面是什么好東西。”

　　“我們來摸摸看。咦？它是會(huì)是誰呀？摸上去感覺怎么樣？”

　　“我來聞一聞，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么東西呀？”

　　[個(gè)別提問]“你覺得應(yīng)該是什么好吃的？”

　　二、 幼兒模仿老師的動(dòng)作打開小方帕，觀察橘子的顏色和外皮，進(jìn)一步了解橘子的特征。

　　“我先打開來看看吧！”

　　[老師示范如何打開小方帕]

　　“看，是什么跑出來了？”

　�。ㄩ僮樱�

　　“你們也來試一試，看看你們的小手帕里是不是和老師一樣的。”

　　[幼兒試著解開小方帕]

　　“是不是和老師一樣的？”

　　“橘子是什么顏色的？”

　　“它摸上去是不是滑滑的？”

　　三、 自己動(dòng)手剝橘子，觀察橘子，知道橘子的內(nèi)部特征，并嘗一嘗橘子的味道。

　　“你們想不想把橘子剝開來瞧一瞧？”

　　“你們自己來試一試吧！”

　　[幼兒嘗試自己剝橘子]

　　“橘子里面和蘋果一樣嗎？和香蕉一樣嗎？”

　　“它里面是什么樣子的？”

　　（一片一片的）

　　我們先來用小手帕擦擦手，再來嘗一嘗橘子吧！

　　“橘子是什么味道的？好吃嗎？”

　　四、 還想吃嗎？我這里還有一個(gè)水果，你們也剝開來吃吧。

　　剝的開嗎？哦，這個(gè)很難剝，仔細(xì)看看，這個(gè)水果和剛剛的橘子一樣嗎？

　　（比較橘子和橙子）

　　總結(jié)：原來橘子是扁扁的，橙子是圓圓的，很好剝皮的是橘子，很難剝皮的是橙子。

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