來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-17 10:35:24
幼兒園中班主題教案
活動(dòng)由來(lái):
幼兒進(jìn)入中班之后,對(duì)周圍事物的好奇心日益增加,有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)季節(jié)我們都會(huì)換不同的衣服,衣服成為了幼兒在活動(dòng)之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝},我們就從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
問(wèn)題板
壁報(bào)
區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容
家園合 作
資源利用
1、通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途,服裝與人類的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計(jì)服裝。
3、了解服裝的制作過(guò)程,以及銷售。
幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同,有的幼兒就會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題。
有關(guān)服裝的展示墻面 為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)(語(yǔ)言)、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料,讓幼兒動(dòng)手制作。科學(xué)區(qū)投放服裝超市,請(qǐng)幼兒進(jìn)行分游戲。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參加服裝展銷會(huì)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,逛商店。
1、如果有條件,可以讓幼兒自己親手用實(shí)物進(jìn)行制作,比如給娃娃做衣服。
2、此主題活動(dòng)可以在任何一個(gè)季節(jié)進(jìn)行,也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動(dòng)。
3、對(duì)于此主題,可根據(jù)幼兒實(shí)際的動(dòng)手能力大膽讓幼兒嘗試,對(duì)于美工材料的投放盡可能豐富些,給幼兒留有創(chuàng)作的余地。
活動(dòng)一:我是服裝設(shè)計(jì)師
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計(jì)服裝。
活動(dòng)形式:小組進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時(shí)貼
設(shè)計(jì)意圖
師生互動(dòng)
教育反思 幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個(gè)不同的季節(jié)都會(huì)換不同的衣服,在他們?nèi)粘5恼勗捴幸舱f(shuō)到了衣服的不同,我抓住這個(gè)契機(jī)引導(dǎo)幼兒來(lái)自己當(dāng)設(shè)計(jì)師,用各種材料來(lái)設(shè)計(jì)服裝。在美工活動(dòng)中來(lái)進(jìn)行。
1、引導(dǎo):出示各種材料,引導(dǎo)幼兒觀察,這些材料能做哪些事情,有什么用?
2、幼兒可以自由想象他們的用處?
3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的?用什么材料做的?
4、啟發(fā)幼兒自己來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師,來(lái)設(shè)計(jì)服裝,并鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料,并將服裝進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們想設(shè)計(jì)什么樣的服裝,用哪些材料?
6、幼兒大膽制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
7、結(jié)束及延伸:展示幼兒作品,教師對(duì)幼兒使用的材料和設(shè)計(jì)的用途進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)服裝有了更加深入地了解,在當(dāng)設(shè)計(jì)師的前提下,幼兒提高了對(duì)美工活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作,興趣很高,幼兒很高興能制作服裝,還拿起自己的作品給同伴看,很有成功感,通過(guò)這次活動(dòng)也鍛煉了幼兒的美工技能,培養(yǎng)了幼兒想象力。
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活動(dòng)二:服裝博覽會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類,服裝與人類的關(guān)系。
活動(dòng)形式:集體進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種各樣的服裝(幼兒可自備)、服裝博覽會(huì)場(chǎng)景(自建
設(shè)計(jì)意圖
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