幼兒園大班健康教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異意識(shí)。

　　2．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3．體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙；場(chǎng)景設(shè)置一條5米寬的河流；小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　　一、自由玩繩子

　　1．自由玩。

　　師：孩子們，今天老師給你們每人帶來(lái)一個(gè)小禮物，請(qǐng)你帶著你的小禮物和我一起鍛煉一下身體吧�。ǚ乓魳�，運(yùn)用繩子帶孩子做一些身體舒展的運(yùn)動(dòng)。）

　　2．討論：繩子還可以怎么玩？

　　師：剛才你們和老師一起用繩子鍛煉了一下身體，繩子還可以怎樣玩，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)�。ㄓ變河懻�。）

　　3．玩玩你的方法。

　　師：剛才小朋友說(shuō)了很多好玩的方法，請(qǐng)你們自己去玩玩。

　�。ㄓ變鹤杂赏嫠�。）

　　二、營(yíng)救小猴子

　　1．情景展開。

　　師：剛才老師接到了猴媽媽打來(lái)的電話，她說(shuō)小猴子被抓到河對(duì)面的山上去了，想請(qǐng)小朋友們?nèi)�幫幫忙。你們�(cè)敢鈫幔?br />
　　幼兒：愿意去。

　　2．帶領(lǐng)幼兒走過第一段路。

　　師：現(xiàn)在我們要去救小猴子，聽好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，這樣就不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)了。如果遇到小橋，我們要一個(gè)一個(gè)地過小橋，一定不要推擠。（幼兒走過第一段路。）

　　3．討論：怎樣過河？

　　師：孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)到這條小河面前，但是小橋被河水沖走了。我們要怎么過河呢？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表意見。）

　　4．討論：用繩子過河。

　　師：剛才你們說(shuō)的方法都很好，但是這些東西我們都沒有。我們只有我們每個(gè)人手中的繩子，想象它能幫助我們嗎？

　　幼兒：用繩子做一個(gè)石頭。

　　師：這個(gè)想法好，還有沒有？

　　幼兒：用繩子搭一個(gè)橋。

　　師：也很好。

　　……

　　5．幼兒過河。

　　師：剛才小朋友們說(shuō)了很多很好的方法，請(qǐng)你們來(lái)試試吧！

　�。ㄓ變簢L試。）

　　師：這個(gè)小朋友的繩子不夠長(zhǎng)，你們能幫幫他嗎？

　�。ㄓ變簢L試合作完成。）

　�。ㄓ變哼^河。）

　　師：孩子們你們就這樣把我送給你們的禮物放在這里了呀！那等一下我們回去的時(shí)候怎么辦呢？

　�。ㄓ變菏帐白约旱睦K子，然后繼續(xù)前進(jìn)。）

　　6．營(yíng)救猴子。

　　師：看小猴子在那里，我們快去救它。

　　7．送小猴子回家。

　　師：現(xiàn)在我們要送小猴子回家了，記住過河的時(shí)候可以把你剛才看到的好的辦法用起來(lái)，當(dāng)然如果你有更好的方法也可以用。

　　三、開派對(duì)

　　師：我們終于把小猴子送回家了，猴媽媽說(shuō)為了感謝我們，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)派對(duì)，請(qǐng)你們一起來(lái)舞蹈吧！（在音樂伴奏中，做一些放松運(yùn)動(dòng)。）

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