來源:幼教網 2018-08-20 16:03:45
幼兒園大班語言教案
設計意圖:
挑食?幾乎成了現在孩子的一個通病。班上的小朋友們孩子這不吃那不吃:有的小朋友喜歡吃面食,見到了鹵面能吃上兩三碗,見到包子能吃上三個,但一到吃米飯就比別人慢上三拍,喂也喂不進去;有的小朋友見到了蔬菜就像見到了敵人,可愛的康康入園時高高興興的,可是一看見早餐上的蔬菜,急哭著找媽媽;還有的小朋友很喜歡吃蔬菜,但是一點兒肉也不吃,真是令人頭疼!《我絕對絕對不吃西紅柿》這本書以查理和蘿拉玩想象力游戲,從正面引導孩子吃下各種有營養(yǎng)的食物。不失為教育孩子挑食的好體材。因此,我設計了這節(jié)語言活動。
活動目標:
1、了解繪本故事內容,理解書中對食物的有趣聯(lián)想。
2、嘗試用“不是……而是……”大膽進行創(chuàng)造性地講述 。
3、在對食物的有趣聯(lián)想中培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小不挑食的良好習慣。
活動準備:
PPT、食物圖若干、詞卡、大書、碗豆
活動過程:
一、出示封面,激發(fā)興趣
1.觀察,建立對主要角色的初步認識。
你能從圖中看出羅拉最不喜歡吃什么嗎?說說你的理由?
2.了解繪本名稱,認識查理,激發(fā)閱讀興趣。
二、欣賞繪本,理解食物的有趣聯(lián)想
1.理解繪本角色,了解查理的任務
查理的任務是什么?為什么她說這是個很困難的任務?羅拉都不吃哪些東西?
2.以提問的方式激發(fā)幼兒對食物聯(lián)想的興趣
、偻ㄟ^對胡蘿卜、炸魚塊的提問,引發(fā)幼兒對食物聯(lián)想的粗淺興趣。
哥哥怎么哄羅拉吃胡蘿卜的?他為什么要這樣說?
、趲椭變豪斫饫峭袒⒀室辉~
、壅堄變簢L試用“不是……而是……”的句式進行創(chuàng)造性講述
豌豆是什么樣子的?像什么?如果你是查理哥哥,你會怎樣說呢?
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