幼兒園大班語言教案

　　活動目標：

　　1.初步理解故事的內容，理解分別是什么。

　　2.大膽表述自己對同伴分別前想說的話，訴說不忘記朋友的方法。

　　3.體會故事所表達的分別時的情感，感受朋友分別時的心情。

　　活動準備：

　　課件《分別是什么》。

　　活動過程：

　　一、引出課題。

　　小朋友，這里有只叫拉比的小熊，你們看拉比怎么了？它為什么哭，我們一起來聽聽。

　　二、分段欣賞故事，理解故事大概內容。

　　1.播放課件【第一段】，欣賞完提問：

　�、倮�比上學第一天都沒哭，怎么現(xiàn)在哭得像小女孩？

　　②棒棒虎聽到拉比哭了怎么說的？拉比聽了棒棒虎的話怎么樣了呢？

　　③老師告訴了大家什么？棒棒虎是怎么做的？

　�、苡懻摚耗阌X得分別是什么？如果你和自己的好朋友分開了心里感覺怎么樣？

　　2.播放課件【第二段】，提問：

　　①鴨嘴獸老師說分別是什么？

　　②你覺得很久很久代表多長時間呢？

　　3.播放課件【第三段】，提問：

　�、倮蠋煄е�大家給拉比開了熱鬧的歡送會，它們是怎么歡送拉比的？

　　②放學后，拉比對媽媽說了什么？③拉比對棒棒虎說了什么話？

　　三、完整欣賞故事，進一步理解分別的情感，大膽交流不忘記朋友的辦法。

　　1.欣賞課件【故事欣賞】，進一步感受故事中分別的情感。

　　2.你覺得分別這個游戲有趣嗎？拉比怎樣才算玩贏這個游戲？

　　四、我會記住你。

　　1.播放課件【我會記住你】。

　　討論：圖片中的小朋友們都在做什么？他們?yōu)槭裁匆�做這些？

　　2.我怎么樣才能不忘記朋友。

　　引導幼兒懂得分別后要經常記得朋友，記得給好朋友打電話，珍藏好朋友的禮物，懷念和朋友在一起的時光。

　　3.我怎樣才能不被別人忘記？知道經常記得朋友，朋友也不會忘記你；多為好朋友做事；送小禮物給好朋友留念；和好朋友一起拍個照；給好朋友表演一個節(jié)目：對好朋友說一句分別的話等。

　　五、教師小結。

　　1.引導幼兒對老師與小朋友說說分別時的心里話，鼓勵幼兒大膽表述。

　　2.孩子們，分別雖然會有一點傷心，但它就像一場游戲，大家說好不見面，比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子。我們已經想了很多的辦法，不忘記朋友。也想了很多的辦法，不被別人忘記。我相信，等到有一天大家見面了，一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會贏的！

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