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    幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì):美麗的夢(mèng)

    來源:幼教網(wǎng) 2018-08-20 17:43:58

    說兩句

      幼兒園大班語言教案、

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      在語言領(lǐng)域中提出:

      “發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,我選擇了這節(jié)語言活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受散文詩的優(yōu)美意境。

      2.理解散文詩的內(nèi)容,能有感情的朗誦。

      3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng),激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng),激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:課件一份、花籃一個(gè)、花、鋼琴曲《卡農(nóng)》、圖譜。

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┗貞浗(jīng)驗(yàn),直接導(dǎo)入

      1.你們做過夢(mèng)嗎?都?jí)舻搅耸裁矗?br />
      2.是誰讓你們做夢(mèng)的呢?

      3.教師小結(jié):原來是夢(mèng)姐姐讓我們做夢(mèng)的呀。(出示課件,并介紹夢(mèng)姐姐:在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢(mèng)姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上,夢(mèng)姐姐就會(huì)提著花籃,從林中輕輕地飛出來。)

     。ǘ┬蕾p散文

      1今天,老師要請(qǐng)小朋友欣賞一首散文詩,聽一聽,都是誰做夢(mèng)了?

      2.它們都?jí)舻搅耸裁?你有什么感受呢?讓我們(cè)賮砺犚宦牎?br />
      (第二遍:教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,出示小圖片幫助幼兒進(jìn)一步理解散文)

      3.它們的夢(mèng)真美啊,讓我們?cè)賮硇蕾p一遍吧。

      4.這么美的散文詩,讓我們一起來念一念吧。

     。ㄈ┯變簞(chuàng)編散文

      1.夢(mèng)可真美啊,老師也想來當(dāng)一回夢(mèng)姐姐,送花給你們,讓你們也做很美的夢(mèng),好嗎?

      2.播放音樂。“夢(mèng)姐姐“為每個(gè)幼兒放一個(gè)小禮物,幼兒自由討論,大膽構(gòu)思自己彩色的夢(mèng)。

      3.那請(qǐng)小朋友看看夢(mèng)姐姐送給你了一朵什么顏色的花,想一想你會(huì)做什么顏色的夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到些什么呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,看看誰說的夢(mèng)最美,待會(huì)兒請(qǐng)你來跟夢(mèng)姐姐說一說。

      4.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng),激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答,用上優(yōu)美的詞匯:夢(mèng)姐姐送給我一朵XX顏色的花,我會(huì)做一XX顏色的夢(mèng),我夢(mèng)到了……

      5.小朋友做的夢(mèng)可真美啊,我們?cè)偃グ涯愕膲?mèng)說給別的班的小朋友聽一聽。

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