幼兒園大班英語(yǔ)教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒園的一日生活中，游戲是始終貫穿其中，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)，并從中獲得知識(shí)。本次活動(dòng)利用孩子最喜歡的小動(dòng)物來貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子在游戲的活動(dòng)中學(xué)會(huì)用完整的話來表達(dá)自己的意愿，培養(yǎng)孩子完整說話的習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握句型：What’s this? It’s……！能根據(jù)老師的提問Is this ……？愿意用Yes, it is!\No, it isn’t.來回答。

　　2、享受游戲情景營(yíng)造的快樂，激發(fā)幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣，將文明禮貌滲透在活動(dòng)中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作幫助幼兒掌握句型的多媒體教學(xué)圖片

　　2、貼有數(shù)字的小房子4間

　　3、小動(dòng)物（dog\monkey\tiger\rabbit\）4只

　　4、小鴨子頭飾若干

　　5、歌曲磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒扮演小鴨子唱著歌曲“Pussy duck”進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、基本部分。

　　1、T: Oh! Babies ducks! We are very tired! Please have a sit!(幼兒找位置做)

　�。ɡ蠋熇�用多媒體出示森林的背景圖,告訴幼兒）

　　T: This is a forest ! There are many animals in it! Look! What’s this!

　　C: X X X

　　T: Good! It’s X X X!, please follow me! It’s a X X X!

　　(老師依次幫助幼兒用It’s a X X X回答)

　　2、利用小房子，讓孩子猜一猜誰(shuí)住在里面，幫助幼兒根據(jù)老師的提問Is this ……？學(xué)會(huì)用Yes, it is!\No, it isn’t. 來回答。

　　T: Babies ducks! The garden is over there, Let’s go out to play!

　　T: Babies, babies, How many houses do you see?

　　C: Four!

　　T: Good! Where is the No 2 house?

　　C: 幼兒自己找房子

　　T: Fine out the number “2”house ! Guess! Guess! Guess! What animal live in it!

　　C: XXX(幼兒猜想什么動(dòng)物住在2號(hào)房子)

　　（老師打開房子，看孩子猜對(duì)了沒有）

　　T: Is this aXXX?

　　C: Yes! it is!(老師根據(jù)幼兒的猜想用Yes! it is\ No, it isn’t.回答)

　�。ㄓ靡陨系姆椒ú孪�4間房子住著什么小動(dòng)物）

　　三、結(jié)束部分

　　老師播放老虎來的音樂，幼兒看到老虎的到來，馬上找地方躲閃

　　T: Oh! Babies ducks listen! Who’s coming?

　　C: It’s a tiger!

　　T: Let’s fine a place to hind! Go……！

　　四、遷移活動(dòng)

　　老師帶小鴨子到公園做游戲

　　T: Babies ducks,(那里有一個(gè)美麗的花園，我們一起出去玩)，老師根據(jù)真實(shí)的生活情境對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的提問，創(chuàng)設(shè)可讓幼兒運(yùn)用句型練習(xí)的機(jī)會(huì)。

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