等車

　　活動目標

　　1、欣賞故事，體驗故事中角色的情感變化，懂得幫助別人是一件快樂的事情。

　　2、理解故事內(nèi)容，能用完整連貫的語言表達自己的理解。

　　3、嘗試復述故事，理解反問句的真正含義。

　　活動準備

　　1、小花貓、小黃狗、小熊貓、大象、小老虎、小獅子、小松鼠等故事中角色的頭飾以及蒲扇等道具；

　　2、教學CD《等車》

　　活動過程

　　1、提問導入，激發(fā)興趣。

　�。�1）教師提問：一只大象在等車時沒有排隊，但后來小動物們都很感謝它，你們猜一猜這是怎么回事呢？

　�。�2）鼓勵幼兒自由說一說自己的想法。

　　2、完整欣賞故事。

　�。�1）教師生動的講述故事，幼兒欣賞。

　�。�2）提問：故事的名字叫什么？小動物們?yōu)槭裁锤兄x大象？大象是怎樣幫助小動物的？

　　3、邊講故事邊演示多媒體，幼兒再次完整欣賞故事，理解內(nèi)容。提問：

　�。�1）這一天天氣怎么樣？你們怎么知道的？

　�。ㄒ龑в變河霉适轮械恼Z言回答，并表演小動物熱得難受的樣子）

　　（2）大象沒有排隊上車，小動物們有什么想法？

　�。▎�發(fā)幼兒從反問句"可是又有什么辦法呢？誰有那么大的力氣，能把大象拖開呢？"中找出答案）

　　（3）后來，大象幫助了小動物們，小動物又有什么想法呢？為什么小動物要大象先上車？

　�。▎�發(fā)幼兒從反問句"可誰有那么大的力氣，把大象推上車呢？"中找出答案）

　　小結：故事中的大象是因為要幫助小動物而插到隊伍中間，但平時生活中等車時要依次排隊，每個人都要遵守社會規(guī)則。

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