來源:幼教網(wǎng) 2018-09-07 09:46:54
一、模仿
模仿是孩子的主要學習方式之一。兒童心理學家皮亞杰認為:“與成人比較起來,兒童有更強的模仿傾向,這與兒童缺乏生活經(jīng)驗,缺少獨立性有關(guān)。”而且,對于孩子來說,越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人,他就越喜歡模仿。所以,孩子往往會不自覺地模仿父母或者小朋友。
0~3歲的孩子,對父母的情緒特別敏感。他可能還聽不懂父母的語言,但是他讀得懂父母的情緒,也會受父母情緒的影響。所以,父母對孩子的情緒傳遞是非常強的。父母對什么東西喜歡和投入,孩子就很容易接受和投入,這比你和他說教強。
總結(jié):只有家長真心喜歡,孩子才會受到影響而由衷的喜歡!
二、重復(fù)
很多孩子都喜歡反復(fù)聽一個故事,或者要求媽媽反復(fù)唱一首歌。孩子喜歡這個過程,是因為他在期待媽媽講出來的下一個故事情節(jié)或一句歌詞,和自己知道的正好一致,這讓孩子頗有成就感。
在孩子的學習過程里,除了模仿,還有一種就是通過自己的嘗試和錯誤來驗證的過程。在嘗試和錯誤中,孩子需要不斷重復(fù)。當重復(fù)之后的結(jié)果被驗證是正確的話,孩子會很快樂;如果被驗證是錯誤的話,孩子就會在下一次重復(fù)中校正自己。在興趣啟蒙中,如果了解了孩子的這種心理特點,就不會覺得難以理解或試圖改變他。
總結(jié):多重復(fù)、有耐心就是陪伴和鼓勵孩子成長的重要方法!
三、主動
孩子是一個積極、主動接受信息的主體,他們從一生下來就對外界的很多事情充滿好奇,2歲左右的孩子又正是處于什么都想嘗試的年齡,如果孩子的生活環(huán)境相對豐富,孩子就會對很多東西都感興趣。這時如果父母對孩子的反饋是積極的,而且是有幫助的話,對孩子的興趣發(fā)展或各種學習都是有益的。所以,我們不要人為限制孩子的興趣范圍。
另外,對于小年齡段的孩子來說,父母往往會出于安全或健康的考慮,給孩子設(shè)置過多規(guī)矩或規(guī)定,這也不能動,那也不能動,而且還覺得他太小,會替他做很多事。其實,只要我們多花費一些精力,就可以給孩子擴大很多活動范圍。他們能在這個合理的邊界里隨心探索,也能被激發(fā)出更多興趣。
總結(jié):放手讓孩子主動去探尋,你會發(fā)現(xiàn)孩子給你的驚喜!
孩子早期的藝術(shù)培養(yǎng),不能給他們設(shè)定范圍,因為藝術(shù)不僅僅是會唱幾支歌、會跳幾只舞,而是根據(jù)孩子的身心特點,給予適當?shù)膯⒚,培養(yǎng)他們對藝術(shù)的興趣。
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