活動(dòng)過程：

　　一、游戲“一家人”復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字

　　師：你有家，我有家，我們都有一個(gè)家。小朋友，我們玩一個(gè)一家人的游戲呀？老師先說游戲規(guī)則。

　　游戲：“你有家，我有家，我們都有一個(gè)家；數(shù)一數(shù)，拉一拉，我們幾個(gè)是一家。”念完兒歌，幼兒趕緊找到相應(yīng)數(shù)目的小朋友手拉手站在圓圈內(nèi)。（教師說10以內(nèi)的數(shù)量）

　　師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么？

　　二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義

　　1、師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理？

　　2、幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。

　　3、師幼共同觀看課件中小熊的分法，，說一說小熊是怎么分的？

　　4、教師小結(jié)：小熊是按數(shù)量分類的，就是把數(shù)量相同的物體放到一起。

　　三、通過操作游戲鞏固按數(shù)量分類

　　1、游戲：“送小動(dòng)物回家”

　�。�1）師：小熊整理好了自己的玩具，高高興興和小伙伴去玩了，天黑了，小動(dòng)物們找不到家了，小朋友，你們愿意幫助他們嗎？

　�。�2）教師說游戲規(guī)則：請小朋友數(shù)一數(shù)小動(dòng)物的只數(shù)，有幾只小動(dòng)物就送到幾號(hào)房子里，每個(gè)小朋友只許選擇一種小動(dòng)物。（教師提醒幼兒要數(shù)準(zhǔn)小動(dòng)物的數(shù)量后，在把他們送回家。）

　�。�3）幼兒集體游戲

　�。�4）師：你把小動(dòng)物送到哪座房子里了？為什么？

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