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大班語(yǔ)言教案：媽媽生病了

活動(dòng)目標(biāo)：一通過談話，故事等內(nèi)容，清楚，完整的表達(dá)自己得想法和愿望，二了解一些有關(guān)服藥得簡(jiǎn)單得常識(shí).三更深一步了解爸爸媽媽得辛苦不易，愿意為家人做一些力所能及得事情.活動(dòng)過程：一情景表演，激發(fā)幼兒興趣.

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：小燕子

教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。3、認(rèn)識(shí)漢字燕子、春、這里。4、了解燕子的甚或特性，直到燕子是候鳥。5、鞏固閱讀常規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第二冊(cè)（人手一本

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：離家小兔

一、設(shè)計(jì)思路：《離家小兔》是一篇十分優(yōu)美的散文詩(shī)，作者用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言刻畫了孩子慢慢長(zhǎng)大，而母親默默幫助孩子的動(dòng)人場(chǎng)景，讀后不由得讓人為之動(dòng)情。它體現(xiàn)了新的教育觀念：一方面我們希望孩子從小就能學(xué)會(huì)獨(dú)立，一

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：識(shí)字游戲天鵝

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用雙組詞。2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人�；顒�(dòng)構(gòu)思：小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會(huì)遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時(shí)為豐富幼

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：散文詩(shī)夏天

一、活動(dòng)目標(biāo)1．欣賞兒童化的散文詩(shī)，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣和愛好。2．通過總結(jié)、對(duì)比，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和發(fā)散性的思維能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶領(lǐng)

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：這個(gè)時(shí)候怎樣說

活動(dòng)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說什么話、怎樣說，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表述能力。⒉培養(yǎng)幼兒大膽說、認(rèn)真聽的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：找小貓

活動(dòng)目標(biāo)1．理解詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)朗誦詩(shī)歌。2．能積極動(dòng)腦筋解決問題。活動(dòng)過程1．引起幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。教師有表情地朗誦詩(shī)歌的前八行，提問：這首詩(shī)里說了什么事情？引出詩(shī)歌的題目找小貓。2．理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：小白楊的圍裙

活動(dòng)目標(biāo)：1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象故事情節(jié)，完整故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。2、了解稻草的用途。3、廢物利用，并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)。2、稻草制品

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：學(xué)習(xí)反義詞

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解反義詞，并能運(yùn)用一些反義詞說一句簡(jiǎn)短的話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過學(xué)習(xí)反義詞，培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、進(jìn)行比較的實(shí)物各兩個(gè)：皮球、暖瓶、毛線、書、手絹。2、圖片

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：……來(lái)……去

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)來(lái)去豐富幼兒詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。2．發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及想像能力。(二)情感目標(biāo)通過競(jìng)賽形式，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、字卡若干。三、活動(dòng)過程(

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：如果……就……

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．通過一因多果的擴(kuò)散，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性思維。2．通過幼兒的大膽假設(shè)和表述，提高幼兒的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3．培養(yǎng)幼兒愛思考的習(xí)慣，發(fā)展幼兒思維的求異性。(二)情感目標(biāo)通過

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：歇后語(yǔ)找朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)1．了解歇后語(yǔ)。2．豐富幼兒的想像，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幾組歇后語(yǔ)的圖片。三、活動(dòng)過程1．出示歇后語(yǔ)圖片(貓哭老鼠)，請(qǐng)幼兒觀察并描述圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒分析貓為老鼠的死而傷心和

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：四季散文

活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒感受散文中對(duì)大自然四季景色的描繪，體會(huì)散文的語(yǔ)言美、意境美。2．通過多通道感受的方式進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。作品選擇與活動(dòng)準(zhǔn)備文學(xué)作品：散文《春天來(lái)了》

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：賣火柴的小女孩（一）

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述說出來(lái)，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：賣火柴的小女孩（二）

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)通過讓幼兒復(fù)述故事《賣火柴的小女孩》中的四要素，幫助幼兒理解并掌握故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言概括能力，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、發(fā)散性和靈活性。(二)情感與人格目標(biāo)理解故事內(nèi)容，并有感

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：賣火柴的小女孩（三）

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．通過欣賞故事，幫助幼兒回憶故事內(nèi)容和故事中人物的對(duì)白，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的同情心和對(duì)美好人生的向往，培養(yǎng)幼兒思維的跨躍性和發(fā)散性。2．要求幼兒按故事情節(jié)發(fā)展分角色表演，培養(yǎng)幼兒思

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：森林里的動(dòng)物

一、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.通過仔細(xì)聽辨錄音的聲音，促使幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性想像，激發(fā)幼兒用形象的語(yǔ)言描述動(dòng)物的外形特征、動(dòng)態(tài)及叫聲。2．通過電腦多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒參與講述活動(dòng)的積極性。3．通過又快又好地說

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：老蘋果樹

一、活動(dòng)目標(biāo)1．能根據(jù)故事的開頭和結(jié)尾，編構(gòu)一個(gè)不同于別人的作品的較完整的故事。2．啟發(fā)幼兒積極思維，培養(yǎng)幼兒文學(xué)藝術(shù)想像力、獨(dú)創(chuàng)性及口語(yǔ)表達(dá)能力。3．對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬老人的情感教育及環(huán)境保護(hù)的教育。二、

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：懶惰的小蝸牛

活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：禮物船

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)通過學(xué)習(xí)圖片故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表述能力，發(fā)展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。(二)情感目標(biāo)通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀察圖片，加強(qiáng)幼

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：小熊，你長(zhǎng)大了嗎？

目標(biāo)1.理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。2.能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。準(zhǔn)備1.掛圖。2.請(qǐng)四個(gè)幼兒排練情景表演(內(nèi)容同故事前四段，角色為小熊、小馬、小兔或小象)。過程1.觀看情景表演。認(rèn)識(shí)小

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：聰明的烏龜

目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的。2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解，盡量表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的幽默感。準(zhǔn)備故事磁帶、圖片。過程1.完整欣賞故事。有一只聰明的烏龜戰(zhàn)勝了狡猾的狐

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮

目標(biāo)1、通過故事及小實(shí)驗(yàn)，深入理解故事情節(jié)；2、知道遇事多動(dòng)腦筋；3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)倒影，能清楚完整不離題地回答問題。準(zhǔn)備1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。2、每桌一盆水，一只手電筒。過程一、談話，引起幼兒對(duì)中秋

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：聰明的阿凡提

目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。2.了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。準(zhǔn)備掛圖，故事磁帶。過程1.認(rèn)識(shí)阿凡提。出示掛圖，了解幼兒對(duì)阿凡提的認(rèn)識(shí)。從這個(gè)人的服飾上

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：發(fā)現(xiàn)矛盾

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)，發(fā)展思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對(duì)語(yǔ)言信息作出反應(yīng)。(二)情感目標(biāo)在出錯(cuò)和

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：使用一次性筷子好還是不好？

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．通過辯論，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及思維的敏捷性。2．通過活動(dòng)，使幼兒明白凡事都具有兩面性，培養(yǎng)初步的辯證思維能力與辯論能力。3．使幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保對(duì)人類的重要性。(二)人格目標(biāo)鼓勵(lì)

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：龜兔第三次賽跑

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．根據(jù)幼兒熟悉的故事《龜兔賽跑》，創(chuàng)設(shè)新的思路，以《龜兔第三次賽跑》為題，分正、反兩方展開辯論，引導(dǎo)幼兒多角度考慮問題，確立自己的思維模式，培養(yǎng)幼兒思維的批判性、發(fā)散性。2．會(huì)

2009-07-18

大班語(yǔ)言教案：能干的小手

1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字：掃、拉、堯扔、拍、推，并發(fā)準(zhǔn)字音。2、初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律，知道以手為偏旁的漢字均與手的動(dòng)作有關(guān)。3、通過游戲及歌曲，產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：附有相應(yīng)漢字的幼兒用手的動(dòng)作

2009-07-16

大班語(yǔ)言教案：文字的家

設(shè)計(jì)意圖：孩子進(jìn)入大班后，各方面能力迅速發(fā)展。看書時(shí)能夠順著頁(yè)碼一頁(yè)一頁(yè)地看，開始認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的文字。并且能夠?qū)W習(xí)一些簡(jiǎn)單的書寫，這時(shí)候就接觸到了田字格。但是如何正確地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用田字格對(duì)幼兒來(lái)說有一定

2009-07-16

大班語(yǔ)言教案：秋姐姐寫信

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)理解散文故事《秋姐姐寫信》2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)知生詞字：提醒、準(zhǔn)備、起程、尋找、增添。3、在學(xué)習(xí)中理解擬人的修飾手法及體會(huì)散文的意境美。教學(xué)準(zhǔn)備：樹葉型的卡紙做的信，生字卡。教學(xué)步驟：一、教

2009-07-16

大班語(yǔ)言教案：聰明的畫師

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力重點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)故事情景，發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫難點(diǎn)：想象合理、有創(chuàng)意活動(dòng)過程：1、引入很久以前，有一個(gè)國(guó)王，在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的一只眼睛瞎了，可是卻取得了勝利。一天，國(guó)王在全

2009-07-16

大班語(yǔ)言教案：散文橘子花

目標(biāo)：1.在做做玩玩中，初步感受和體驗(yàn)散文中展示的語(yǔ)言美和快樂的情緒。2.愿意并大聲說出自己體驗(yàn)和學(xué)習(xí)橘子花的感受。3.在教師的提醒下，學(xué)習(xí)安靜地傾聽。準(zhǔn)備：橘子若干，自制背景大樹，音樂錄音過程；1.運(yùn)用操作

2009-07-13

大班語(yǔ)言教案：小公雞種豆

一、活動(dòng)目標(biāo)1.在欣賞故事的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.通過語(yǔ)言活動(dòng)，讓幼兒知道種子發(fā)芽的科學(xué)知識(shí)。3.在嘗試種植的過程中，使幼兒對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展觀察力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．小公雞種豆課件。2．字卡

2009-07-13

大班語(yǔ)言教案：雨傘

大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班詩(shī)歌：雨傘大班

2009-07-13

大班語(yǔ)言教案：烏鴉和狐貍

活動(dòng)目標(biāo)：1．觀察動(dòng)物表情，理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)完整地編出符合圖意的故事情節(jié)。2．?dāng)U展幼兒思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語(yǔ)表達(dá)力。3．培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾

2009-07-13

大班語(yǔ)言教案：秋天的雨

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒提高感知秋天美麗豐收的景色初步講解詩(shī)歌的內(nèi)容.2.在看看講講，做做中學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感知詩(shī)歌的語(yǔ)言美.活動(dòng)準(zhǔn)備：1.字卡：五彩繽紛2.錄像機(jī)(多媒體)3.三幅場(chǎng)景圖活動(dòng)過程：1.一談話的方式導(dǎo)入課題師：小

2009-07-13