- 全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置：幼教 > 專題_小學(xué)資源庫(kù) > 小學(xué)資源庫(kù)
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 一、教材簡(jiǎn)析： 本課由兩部分組成，一是 觀察混合后的沙子和豆子的變化 ;二是 觀察加熱白糖的變
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我們身邊的物質(zhì)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】： 科學(xué)概念： 世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。 一些物
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《微小世界和我們》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、由于觀察工具的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、 用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、 在水
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、 生物都是由細(xì)胞組成的。 2、 生物細(xì)胞的形態(tài)是多種
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的 過(guò)程與方法： 1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《怎樣放得更大》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以使物體的圖像放得更大。 2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的晶體》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1．引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍常見(jiàn)物質(zhì)的晶體，知道物質(zhì)內(nèi)部是有一定結(jié)構(gòu)的，晶體是物質(zhì)存在的一種
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的昆蟲(chóng)世界》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié) 過(guò)程與方法：使用放大鏡觀
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1. 放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)匯總，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì) 課文名錄 教案設(shè)計(jì) 使用工具 點(diǎn)擊查看 杠桿的科學(xué) 點(diǎn)擊查看 杠桿類工具的研究 點(diǎn)擊查
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《生物多樣性的意義》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 生物多樣性對(duì)于人類生存具有意義。 ● 生物多樣性對(duì)于其他生物的生存具
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《誰(shuí)選擇了它們》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【學(xué)生分析】 通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教材分析 本節(jié)課是在前幾課了解了多種多樣的動(dòng)植物特征的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解動(dòng)植的結(jié)構(gòu)特征與環(huán)境的
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《相貌各異的我們》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 一、教材分析 《相貌各異的我們》一課是六年級(jí)上冊(cè)《生物的多樣性》這單元中的一部分。這一課是本單
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《種類繁多的動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)內(nèi)容】： 教科版六年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第四單元 生物多樣性單元 第四課《種類繁多的動(dòng)物》 【教學(xué)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《多種多樣的植物》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1.可以分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。 2.花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。 過(guò)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《校園生物分布圖》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 不同的環(huán)境中生活著不同的生物。 過(guò)程與方法 ● 利用分布圖整理信息，展示
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《校園生物大搜索》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1．我們周圍生活的生物是多種多樣的。 2．認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。 3． 選用適合的工具對(duì)生物
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《能量與太陽(yáng)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 學(xué)生們對(duì)太陽(yáng)能已經(jīng)有了一些了解，本課引導(dǎo)他們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)是怎樣贈(zèng)與我們巨大的能量的
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電能從哪里來(lái)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念: 1.電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。 2.能是由其他能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。 過(guò)程與方
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電能和能量》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 科學(xué)概念： 1、能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。 2、電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《神奇的小電動(dòng)機(jī)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 一、科學(xué)概念： 玩具小電動(dòng)機(jī)的功能是把電變成了動(dòng)力。 二、過(guò)程與方法： 1、用分部分觀察
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電磁鐵的磁力（二）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電磁鐵的磁力（一）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 電磁鐵的磁力是可以改變的。 電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電磁鐵》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 科學(xué)概念： 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的基本性質(zhì)。 改變通過(guò)電磁鐵中的電流方向（電池的
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電和磁》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 科學(xué)概念： 電流可以產(chǎn)生磁性。 過(guò)程與方法： 做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，能夠通過(guò)分析建立
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用紙?jiān)煲蛔?橋 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【整體設(shè)計(jì)說(shuō)明】 一、教材分析 《用紙?jiān)煲蛔?橋 》是教科版六上《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第八課�！缎螤�
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《橋的形狀和結(jié)構(gòu) 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱： 教科版課標(biāo)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》 所在班級(jí)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《建高塔》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。 過(guò)程與方法 ● 用簡(jiǎn)單材料獨(dú)立地探究物體不容
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《做框架》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教材分析： 《做框架》是六年級(jí)《科學(xué)》教材第二單元的《形狀與結(jié)構(gòu)》的第５課，本課主要通過(guò)動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找拱形》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 圓頂形、球形等有和拱形相似的特點(diǎn)，可以承受很大的壓力。 過(guò)程與方法 ● 用已有知
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《拱形的力量》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。 過(guò)程與方法 ●
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《形狀與抗彎曲能力》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。 過(guò)程與方法 ● 做紙的形狀
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《抵抗彎曲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo)： 1.房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 ，梁比柱容易彎曲。 2.增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁
2018-05-29
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.自行車運(yùn)用了輪軸、斜面、杠桿等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。 2.發(fā)現(xiàn)
2018-05-29
廣告合作 - 營(yíng)銷合作 - 網(wǎng)站地圖 - 服務(wù)條款 - 誠(chéng)聘英才 - 問(wèn)題反饋 - 手機(jī)版
京ICP備09042963號(hào)-17京公網(wǎng)安備 11010802020155號(hào)
幼教網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2017 goldensquared.com. All Rights Reserved.