三、看節(jié)目、逛廟會(huì)

　　“過(guò)年了！”孩子大人都興高采烈。首先是節(jié)目演出。舞臺(tái)上童聲聯(lián)唱樂(lè)音饒梁，鋼琴獨(dú)奏、大提琴演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，武術(shù)表演引得臺(tái)下小朋友共同舞動(dòng)，新編《三只小豬》童話劇逗得大家前仰后合。接下來(lái)就是逛廟會(huì)了。樓道里掛滿了五顏六色、形態(tài)各異的燈籠，每個(gè)燈籠下面還綴著一條寫(xiě)有謎語(yǔ)的大紅紙。爸爸媽媽和小朋友們摘下一個(gè)謎語(yǔ)，用智慧換來(lái)一份老師準(zhǔn)備好的智力玩具。閃爍的霓虹燈照耀下的“美食一條街”、“游藝天地”、“藝術(shù)長(zhǎng)廊”標(biāo)牌，煥發(fā)出誘人的魅力。當(dāng)你走進(jìn)來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化聚焦在這里。在大紅門的襯托下，有的寫(xiě)滿了各種字體的倒“福”字，象征著“福到了”；有的是金童玉女和對(duì)聯(lián)向大家拜年；有的用金光閃閃的門扣點(diǎn)綴。

　　推開(kāi)每一扇大門，室內(nèi)更是別有洞天。“美食一條街”里香氣誘人，身穿節(jié)日盛裝的家長(zhǎng)帶著服務(wù)胸牌，迎接小朋友的到來(lái)。孩子們自己動(dòng)手用模具制作餅干，然后放到烤箱里烘烤，撲鼻的香氣引來(lái)了更多的品嘗者。孩子們用竹簽穿好草莓，放在巧克力汁中打一個(gè)滾兒，再點(diǎn)綴一些顏色各異的果脯粒，糖葫蘆也穿上了節(jié)日盛裝。有的孩子在面包上涂抹果醬、吐司，再撒上自己剛切好的香腸和水果，一個(gè)自助比薩做成了。“饞妞湯圓鋪”前的孩子們用靈巧的雙手團(tuán)出一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓，和爸爸媽媽一起盡享其中的美味。“游藝天地”里同樣熱鬧非凡，孩子們忙著挑選彩珠為自己、為媽媽編制漂亮的手鏈。“飛鏢擊球”前聚集了許多孩子和家長(zhǎng)，爸爸們忙著一顯身手，孩子們則關(guān)心從擊破的球中可以得到的神秘獎(jiǎng)品；“圈圈有獎(jiǎng)”前笑聲陣陣，孩子們執(zhí)著地想套中自己喜歡的玩具，有的家長(zhǎng)禁不住誘惑頁(yè)躍躍欲試。“藝術(shù)長(zhǎng)廊”里則是百花齊放：孩子們畫(huà)的臉譜自成一派；有的孩子在新年帽上貼滿自己喜歡的圖片和亮片，再在帽子頂上系上彩球，走到哪里都成為引人注目的焦點(diǎn)；制作“創(chuàng)意豆畫(huà)”的孩子讓人刮目相看，他們的作品獨(dú)樹(shù)一幟，充滿想象。若是玩累了，就到“愛(ài)心小屋”休息一下，熱情的“服務(wù)員”給大家準(zhǔn)備了飲料、食品�？腿藗冃菹�夠了，再投入到游戲中。

　　在大人、孩子們樂(lè)陶陶地游戲時(shí)，我們觀察到一些有趣的細(xì)節(jié)。如在“彩色手鏈”游戲區(qū)里，有的孩子挑出一樣的珠子穿成一色手鏈；有的穿成五彩手鏈，有的挑選兩種顏色的珠子交替穿。孩子們不但鍛煉了耐心，還練習(xí)了排序。他們的表現(xiàn)符合我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)的初衷：給孩子提供一個(gè)平臺(tái)，交給孩子一個(gè)任務(wù)，讓孩子自由地展現(xiàn)。這個(gè)新年廟會(huì)不只是孩子們游戲的場(chǎng)所，更是大膽創(chuàng)造、想象的舞臺(tái)。

　　時(shí)間很快過(guò)去，孩子們不愿意離開(kāi)，還想繼續(xù)游玩，家長(zhǎng)們激動(dòng)地說(shuō)仿佛回到了童年。結(jié)束時(shí)，孩子們懷抱節(jié)日禮物，跑過(guò)來(lái)?yè)肀�我們，送給我們新年的祝福……新年的快樂(lè)將永遠(yuǎn)留在孩子們的心中。
 

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