現(xiàn)在的年輕父母教育孩子的方式與老一輩教育孩子的方式大有不同。但幾乎每一個(gè)人都要面臨成為父母的角色轉(zhuǎn)換問題。對(duì)年輕父母來說，更重要的是要重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清自我的角色。

　　發(fā)現(xiàn)孩子說臟字 年輕父母開始有意識(shí)地改變自我

　　“有一天我畫工程圖時(shí)，漫不經(jīng)心地把筆含到嘴里，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)兒子也像我一樣，叼著鉛筆頭。我還怎么告訴他含鉛筆頭不好?告訴他那上面有很多細(xì)菌?”說起快四歲的兒子，家住湯穎感嘆，“如今對(duì)言傳身教這四個(gè)字有了深刻體會(huì)”。

　　有一次，兒子動(dòng)她的化妝品，她過去制止，兒子非但不聽，反而繼續(xù)。湯穎立刻提高了嗓門，結(jié)果兒子突然拍了一下桌子，“你以為自己了不起啊”。

　　“后來想想，我和他爸平時(shí)說話都很大聲。”湯穎回憶道。

　　“我們開始注意，在孩子面前一定要以好的形象出現(xiàn)。當(dāng)我們說話不再大喊大叫，兒子也開始待人有禮貌了。”

　　27歲的侯捷捷說起女兒的教育問題同樣深有體會(huì)。有一次，侯捷捷的母親把外孫女從幼兒園接回家，在小區(qū)里遇到一些鄰居，大家夸獎(jiǎng)了孩子幾句。母親就讓其中一個(gè)阿婆考考外孫女英語單詞，小姑娘馬上就問那位阿婆會(huì)不會(huì)英語。當(dāng)那位阿婆回答不會(huì)時(shí)，小姑娘居然沖著那位阿婆說，“靠，你好笨啊。”當(dāng)時(shí)在場鄰居都愣了，侯捷捷的母親很尷尬。

　　“我在孩子面前注意言行舉止，但她爸爸就不拘小節(jié)。結(jié)果，女兒跟爸爸學(xué)了，還跟老人家這樣說話。”侯捷捷反思后發(fā)現(xiàn)，如果家長中只要有一個(gè)在孩子面前說粗口，孩子肯定會(huì)跟著學(xué)，“孩子哪會(huì)理解說粗口是很不對(duì)的”?

　　“有一次喂她吃飯，她邊玩布娃娃邊吃，結(jié)果嘴里就蹦出一句國罵來。問她，她說是跟爸爸學(xué)的。”說到這兒，侯捷捷又好氣又好笑。

　　“我當(dāng)爸爸有5年了，對(duì)于爸爸這個(gè)身份來說，我和兒子是一樣大的。”貴陽的張鈞表示，父母是孩子的榜樣，很多時(shí)候，父母怎么做比告訴孩子該如何做更好。

　　張鈞以前有時(shí)會(huì)闖紅燈，但有了孩子后，他不希望自己的孩子違反交通規(guī)則，于是開始遵守規(guī)矩。

　　29歲的徐先生前年作了父親，對(duì)于兒子，他準(zhǔn)備實(shí)施溫和教育，盡量不采用體罰的方式。“孩子是通過觀察大人來學(xué)習(xí)行為舉止的，當(dāng)你在孩子面前揮舞拳頭時(shí)，就該想想當(dāng)他生氣的時(shí)候，你希望他怎樣做，我不希望自己的孩子喜歡打人。”

　　徐先生有這番感悟是源于自己的經(jīng)歷。他小時(shí)候犯了錯(cuò)，父親就會(huì)一巴掌扇過來或者踢一腳，中學(xué)時(shí)代，徐先生在學(xué)校常打架，直到那時(shí)，他的父親才意識(shí)到總打罵孩子帶來的問題。

　　一所小學(xué)的楊小娟老師任教的班上有一位學(xué)生愛打別的孩子。每次楊老師找他來辦公室談心，這個(gè)學(xué)生都會(huì)“虛心接受”，承認(rèn)自己打人不對(duì)，并向小朋友說對(duì)不起。“但過不了幾天，老毛病又會(huì)犯。”楊老師家訪后才知道，這個(gè)學(xué)生的父親就是用棍棒、拳腳教育孩子的。

　　“大人的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里，愛打人的孩子大都有一個(gè)愛打人的家長。”徐先生說。

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