7~11歲學(xué)Scratch比較合適

　　在我看來，小朋友最合適學(xué)習(xí)計算機的年齡從7~11歲這個階段開始，因為這階段的小朋友普遍懂得基本的邏輯思維，形象化的思維。小朋友在學(xué)習(xí)計算機科學(xué)或者編程的時候，不宜太過抽象，最好就是Scratch這類形象化的語言，能夠快速看到結(jié)果。

　　如果學(xué)齡前兒童要學(xué)“編程”，最好是用腳手架的模式入門，通過游戲闖關(guān)的方式，讓孩子“玩”編程。

　　家長可以選擇不含文字、字母的圖形游戲比如odeSpark、LightBot、ScratchJR這幾款游戲培養(yǎng)孩子的編程思維。或者是桌游，如《機械烏龜》，或者是我推薦過的自制桌游（不需要電腦，一個自制迷宮讓孩子Get編程思維），在玩游戲的過程中，潛移默化地啟蒙孩子的編程思維。

　　有了前面的腳手架編程學(xué)習(xí)啟蒙，等到上了小學(xué)后，再開始以Project的方式學(xué)習(xí)Scratch就很輕松了。至于后面的學(xué)習(xí)編程路徑，大家可以參考我更早時期寫過的一篇文章（【干貨】一張圖看懂孩子編程學(xué)習(xí)的成長路徑）。

　　在培養(yǎng)孩子的各方面能力上，家長也應(yīng)該放平心態(tài)。通過編程教育，是為了逐漸培養(yǎng)孩子的思維和思考能力，而不應(yīng)是一個功利的應(yīng)試培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的也不是讓孩子成為程序員，培養(yǎng)孩子的抽象思維能力，鍛煉孩子的獨立思考能力最重要。

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