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    親子教育務必要交給孩子三項“技能”(2)

    來源:幼教網(wǎng) 2018-09-14 13:14:33

    說兩句

      怎樣向孩子表達愛

      有人在回應自己傳達的信息,滿足自己的要求。這種安心感,正是支撐人一生的“愛”的開端。

      經(jīng)常抱起來接觸寶寶的肌膚,經(jīng)常微笑著眼含愛意地跟寶寶說話,經(jīng)常陪寶寶一起玩兒。這樣把“愛”傳遞給孩子并不是一件很難的事?傊,就是無條件地寵愛寶寶,大量地肌膚接觸,經(jīng)常把“好可愛”“好喜歡”之類的話掛在嘴邊。

      也許有人會覺得:那么小的寶寶,跟他說“好可愛,好喜歡”,他也不會明白的。但是事實上,這種感情是能夠充分傳達給寶寶的。因為當你看著他的眼睛跟他說話的時候,父母心中的“可愛、喜愛”之情也會滿目盈溢。這樣的感情是能夠傳達給寶寶的。

      第二項技能:責任

      叫孩子起床該是誰的工作?

      “早上叫孩子起床的家長請舉手?”

      這是談起責任感時,我每次必提的一個問題。通常都有大約八成的家長舉手。那么你家里的情況怎樣呢?你的孩子每天早上自己起床呢?還是需要有人叫起來呢?

      第二個問題是:“那么,早上按時起床,爭取上學不遲到,是誰的工作呢?”

      是的,早上早起爭取上學不要遲到該是孩子自己的工作。然而,父母卻從孩子那里奪過來這個工作,去叫孩子起床,因而孩子就變得依賴父母。這樣,孩子的自立就受到父母的阻礙。

      “不叫孩子就會遲到”,正是源自父母的這種擔心的“幫助”行為,結(jié)果造成了孩子可以不用自己起床的狀態(tài)。不是孩子自己起不來,是父母使孩子認為不必自己起來。

      想教給孩子的第二個力量就是“責任”了。

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