我想有一雙神奇的鞋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過穿鞋的游戲，激發(fā)幼兒想有一雙"神奇的鞋"的欲望。

　　2、學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌里運(yùn)用的想象手法，學(xué)習(xí)用語言大膽的表達(dá)自己的想象，知道愛惜鞋的一些方法。

　　3、初步認(rèn)識(shí)漢字：鞋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的鞋，并了解鞋的作用。有討論的意識(shí)和比較好的討論習(xí)慣。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：大小不一的鞋數(shù)雙、鞋架。字卡：鞋。鞋的圖片。原創(chuàng)詩歌：《我想有一雙神奇的鞋》。音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　�。ㄓ螒�?qū)�入）游戲�?quot;我想試試你的鞋"。配音樂師幼互動(dòng)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：充分感受、體驗(yàn)試穿各種鞋的不同感受；喚起幼兒對(duì)鞋的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探究鞋的興趣；掌握新的知識(shí)點(diǎn)--初步認(rèn)識(shí)漢字：鞋。）師：今天，Shelly和小朋友們一起準(zhǔn)備了很多的鞋。現(xiàn)在，讓我們一起來試一試這些鞋。幼兒自由嘗試、探索。

　　師：你穿了哪些鞋？有什么感受？

　　幼：我穿了小朋友的小鞋，很小，一點(diǎn)都不舒服，好夾腳啊。

　　幼：我穿的爸爸皮鞋，象穿的小船不方便走路。……師：出示字卡"鞋"。

　　師：鞋對(duì)我們有什么幫助呢？

　　幼：鞋可以讓我們的腳暖和。

　　幼：鞋可以保護(hù)我們的腳不被劃傷。……（評(píng)析：認(rèn)識(shí)漢字"鞋"，幼兒在嘗試中對(duì)"鞋"產(chǎn)生了濃厚的興趣；并發(fā)現(xiàn)鞋的不同特點(diǎn)，還了解到"鞋"對(duì)我們的作用及萌生想有一雙神奇的鞋的念頭；為幼兒輕松、愉快的學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容做了充分的鋪墊。）師：小結(jié)引出詩歌：《我想有一雙神奇的鞋》。

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