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活動目標1.初步學會用語言表達對不同物體的觸覺感受:軟、硬,光滑、粗糙,冷、熱等。2.知道用手觸摸是感知物體的一種方法。3.引導幼兒對科學活動的興趣;顒訙蕚1.教具:大積木塊、海綿、鋸沫板、鏡子、布娃娃
2009-08-02
活動目標:1、認識電池的正負極,對電珠發(fā)亮的現象感興趣。2、嘗試在小電珠上繞上銅絲,讓電珠發(fā)亮;顒又攸c認識電池的正負兩級;顒与y點:在小電珠上繞上銅絲,讓電珠發(fā)亮;顒訙蕚洌弘姵、電線、電珠活動過程:
2009-08-01
【活動目標】1、通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征,激發(fā)幼兒對自然現象的興趣。2、引導幼兒初步了解打雷下雨時正確的躲避方法,克服恐懼心理,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意和能力。3、幫助幼兒初
2009-08-01
活動目標:1.對動物的活動和生長有初步的興趣。2.了解蝴蝶的生活習性。3.觀察認識蝴蝶的外形特征;顒訙蕚洌1.課件《蝴蝶》。2.幼兒用書:《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3.教學掛圖:《蝴蝶》。活動過程:1.猜謎,引
2009-08-01
【活動目標】1、通過做小試驗,感知空氣的壓力。2、對實驗中發(fā)生的現象產生興趣!净顒訙蕚洹繜o色透明玻璃杯若干,報紙、氣球、扇子,用紙箱和油桶自制的通氣玩具一個,水、墊板、臉盆若干。【活動重點】感知空氣的
2009-08-01
活動背景:前段時間,我們班在迎接拍球驗收的過程中,許多孩子從家里帶來了許多的球,孩子們對于球有一種與生俱來的好奇,尤其是乒乓球引起了所有孩子的興趣,他們對于乒乓球和皮球一樣可以滾動極為好奇,覺得它特別
2009-08-01
活動目標1、激發(fā)幼兒對大自然的好奇心,培養(yǎng)探索求知的興趣。2、懂得合作力量大的道理,并觀察螞蟻的形態(tài);顒訙蕚湔n件、自制海綿豆子(數量為幼兒人數的23倍)和小籃子;顒舆^程開始部分:安定幼兒情緒基本部分:
2009-08-01
活動目的1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處。2、鍛煉幼兒的語言表達能力。3、教育幼兒愛護自己的嘴巴(不吃不衛(wèi)生的東西,不把堅硬的東西放進嘴里。)活動準備1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭
2009-08-01
活動由來隨著天氣轉熱,孩子們紛紛發(fā)現我們自然角里的花和葉子都蔫了,有的快死掉了,沒有以前長得好了.大家產生了疑問,并進行猜測,于是我們就對夏季怎樣照顧它們進行了一系列活動.活動1它們?yōu)槭裁磿@樣這些植物都是
2009-08-01
一、目標:1、在玩玩樂樂的過程中初步感知沙子和泥土的特性。2、在活動中樂意表達自己的發(fā)現。二、準備:1、選擇一塊有沙子和泥土的場地2、人手玩沙工具一件3、透明杯子人手一個(裝水),細棍一根三、過程:1、帶領
2009-08-01
活動目標1、觀察糖在水中溶解的過程及所發(fā)生的變化,并用語言大膽講述自己的發(fā)現;2、對溶解的現象產生好奇,并愿意思考糖怎么不見了的問題;顒訙蕚涿咳艘粎f(xié)水,一塊方糖,以及用于攪拌的湯匙。活動過程1、讓幼兒
2009-08-01
活動目標:1、初步了解各種味道是靠舌頭品嘗出來的。2、通過感知,使幼兒能使用恰當的詞描述不同味道所帶來的感覺,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣;顒訙蕚洌1、設置味道王國的情境,擺設
2009-08-01
活動目標:1、尋找彎曲物體的朋友。2、對彎曲的物體產生興趣;顒訙蕚洌1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如:大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨散發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤
2009-08-01
[活動目標]1、激發(fā)幼兒發(fā)現問題,并積極探索自然現象的興趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽推測、操作及細致觀察的能力。3、了解雨是怎樣形成的科學現象,知道雨與人們的關系。[活動準備]1、雨的形成的圖片,故事:《小雨滴
2009-08-01
一、教材分析:動物的自我保護方法多種多樣,像保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動物是孩子們的天性,動物保護自己的方法是孩子們很喜歡了解的內容,但它不容易通過直接的實驗或探究進行學習,老師也不可
2009-07-31
活動目標:1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。2、嘗試用多種方法讓圓筒發(fā)出聲音。3、充分體驗游戲與成功的快樂;顒訙蕚洌1、請家長協(xié)助幼兒收集各種旺仔牛奶筒2、制作好的會唱歌的旺仔寶寶范例一個(在牛奶筒
2009-07-31
游戲目標在觀察和操作中感知不同材質的紙的吸水性,學會用比較的方法觀察、記錄。游戲準備不同的紙折成的小紙船、水盆、擦手毛巾、記錄紙游戲過程1.引起興趣:老師帶來幾只小朋友做的小紙船,如果把它們放到水盆里
2009-07-31
目標通過觀察和飼養(yǎng)兔子,使幼兒了解兔子長的什么樣,喜歡吃什么,怎樣走路。準備幾只小兔子、大積木、籠子等。過程1.給小兔蓋房子:教師帶領幼兒用大積木為小兔蓋房子。然后把小兔請進新房子里祝2.觀察小兔子:讓幼
2009-07-08
一.活動目標1.喜歡玩水,在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。2.樂意用語言表達所看到的現象。二.重點與難點1.重點:理解水會流動的特性。2.難點:用語言表達看到的現象。三.材料及環(huán)境創(chuàng)設塑料筐、
2009-07-08
設計思路:玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管朽孩子小,動作協(xié)調性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:大皮球太調皮了,一點也不聽話。為了讓孩子們了解為什么大皮球這
2009-07-08
活動目標:1.使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2.發(fā)展幼兒的觀察力。3.培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。活動準備:幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝;迎春花的掛圖。活動過程:1.利用掛圖
2009-07-08
設計思路:四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題,而一年之計在于春,春天代表著希望,充滿了生機。為了培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣與參與積極性,使孩子們通過初步認識春天,逐漸過渡到了解春天,從而進一步到熱愛春天
2009-07-08
活動目標:1.觀察、感知蠶豆花的外形特征,知道蠶豆花的種子和果實是蠶豆。2.喜歡蠶豆花,懂得要關心、愛護它。活動準備:日常散步時觀察過蠶豆花;自然角內增添蠶豆種子;顒舆^程:1.尋找蠶豆花,引發(fā)幼兒觀察興趣
2009-07-08
活動目標:1.通過擺弄電動玩具,讓幼兒對電池有初步的了解。2.激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并樂意用短句進行表達;顒訙蕚洌好總幼兒一個電動玩具,內有電池;另備電池若干;顒恿鞒蹋和嫱婢--找電池--了解電池--延伸
2009-07-08
活動目標:1.進一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。2.在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準備:材料柜(內有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布設計思
2009-07-08
活動目標在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,發(fā)展幼兒思維能力與動手能力;顒訙蕚涫斓80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎布;顒舆^程1
2009-07-08
設計理念:在平時的美術活動時,老師都要求幼兒在使用水粉顏料時,水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒,以免將顏色混雜。在一次美術活動中,班上有小朋友大叫:老師,潘峻把水粉筆亂放。我走過去,正想制止這個
2009-07-08
準備兩只一樣的氣球,一把椅子玩法1.告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點。2.把兩只氣球吹起來,一只吹得大些,一只吹得較小,用線把氣球口扎好。孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時間長。3.媽媽兩手平舉,各拿一只氣
2009-07-08
目標讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)。訓練幼兒的觸覺感受力。準備1.摸箱若干個。制作方法是:將紙盒子四周用彩色紙貼封好,在每個面上挖一個孔(大小剛好伸進一只手)。2
2009-07-08
活動目標:1.認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。2.通過各種游戲增進動作的靈活性;顒訙蕚洌焊鞣N顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小
2009-07-08
活動目標:1.辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。2.初步了解同種物體,由于數量的多少,發(fā)出的聲音也不同。3.初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4.培養(yǎng)幼兒的操作興趣。活動準備:1.人手一個套
2009-07-08
活動目標:1.練習借助圓柱體向指定方向滾動物體,感知物體滾動的特性。2.大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。3.體驗集體游戲的快樂。活動準備:紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干活動過程:一.熱身運動播放《健康歌》,教
2009-07-08
活動目標:1.探索剝花生的方法,感知花生的特征。2.學習用語言表達自己的感受和發(fā)現。3.體驗親自動手操作的樂趣;顒訙蕚洌夯ㄉ舾杀P、人手空桶一只、各種積木、剪刀;顒舆^程:一.導入活動。(1)師:瞧!這位是
2009-07-08
活動目的:1.認識幾種有特征的動物的腳丫2.體驗辨認小腳丫的樂趣活動準備:動物的小腳丫圖片毛絨玩具(小雞小鴨大象小貓)在環(huán)境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認活動過程:一.請孩子看看,唱唱自己的腳1.我們來唱唱
2009-07-08
一:活動目標:1.讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程,知道豆芽是蔬菜,有營養(yǎng)。2.學習給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。3.通過幼兒自己親自種植豆芽,掌握一些基本的種植方法,培養(yǎng)幼兒參與種
2009-07-08
一.設計意圖:根據朽幼兒的年齡特點,從培養(yǎng)幼兒的活動興趣出發(fā),我設計了《逛果園》這一活動,旨在通過生動有趣的游戲形式,讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中,認識、區(qū)分兩個物體的大和小,并大膽地嘗試讓幼兒用
2009-07-08
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