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活動(dòng)名稱:蘋果種子的故事科目領(lǐng)域:語言、科學(xué)班級(jí):朽教學(xué)時(shí)間:19/05/0510:30am教學(xué)準(zhǔn)備:1.知識(shí)基礎(chǔ):幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。2.環(huán)境布置:可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張3.教材:蘋果一粒,可折疊畫有蘋
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物的奇特功能帶來的驚喜。2.幫助幼兒了解變色龍的外形特征及生活習(xí)性。3.幫助幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象拼貼動(dòng)物形象。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.故事圖片及動(dòng)物拼圖。2.請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)變色龍的資料;顒(dòng)過
2009-07-04
一.目標(biāo)1.能大膽的探索并表達(dá)自己的想法2.探索蛋的秘密。二.過程:1.出示雞蛋這是什么?誰生的?(幼兒自由想象)小結(jié):這是顆雞蛋蛋寶寶的身體是怎么樣的?(動(dòng)手摸一摸)2.探索雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu):蛋寶寶里面會(huì)有什么?
2009-07-04
一.目標(biāo):1.能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。2.有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳二.準(zhǔn)備兔子一只,草、白菜、胡蘿卜若干三.過程1.引發(fā)觀察興趣:以歡迎小客人的
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.觀察胡蘿卜、白蘿卜,學(xué)會(huì)從顏色、外形、味道等方面進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的比較,找出其不同點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)詞:桔黃、光滑、甜甜的。3.懂得不挑食,應(yīng)多吃蔬菜;顒(dòng)準(zhǔn)備:胡蘿卜、白蘿卜若干,切成小塊的兩盤蘿卜及牙
2009-07-04
一.目標(biāo):1.利用不同的材料制造人工雨。2.創(chuàng)造下雨情景,感受想象創(chuàng)造的樂趣。二.準(zhǔn)備:1.提供一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內(nèi)。2.準(zhǔn)備幾盆清水放置在室
2009-07-04
活動(dòng)名稱:有趣的水班級(jí):朽科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1.感受水的流動(dòng)性。2.知道珍惜水,有節(jié)約用水的意識(shí)。3.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。重點(diǎn):知道水的特性。難點(diǎn):知道水的用處,愛惜水資源;顒(dòng)準(zhǔn)備:一盆水、沙漏、
2009-07-04
活動(dòng)過程:一.引題今天,我們班來了很多的客人老師,你們高興嗎?那你們想不想送給他們一份禮物呢?今天,老師就來教你們做糖葫蘆,然后把你的糖葫蘆送給客人老師好嗎?二.教師出示三串用泥工做的糖葫蘆問:那么看這
2009-07-04
一.活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)南瓜并觀察南瓜的構(gòu)成。2.運(yùn)用南瓜子進(jìn)行美工創(chuàng)作。3.嘗試集體共同創(chuàng)作大畫。二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.兒歌:《南瓜黃》。2.南瓜、剝子器、南瓜子、小元宵、糖、白膠、深色圖畫紙。三.活動(dòng)過程1.教唱兒歌《南
2009-07-04
一.活動(dòng)名稱:科學(xué):神奇的魔術(shù)師(朽)二.活動(dòng)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)識(shí)。三.活動(dòng)準(zhǔn)備:魔術(shù)師的衣服、帽子各一件,三種圖形卡片各一張,頭飾各一個(gè),不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè),三種圖
2009-07-04
目標(biāo):1.通過玩水,發(fā)現(xiàn)有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里。2.在玩水發(fā)展幼兒對(duì)操作的興趣。準(zhǔn)備:盛水的大盆3-4個(gè),內(nèi)裝有半盆水;每人一個(gè)塑料筐,內(nèi)有多種材料(小積木。塑料玩具。玻璃球。鐵夾子。木夾
2009-07-04
目標(biāo):初步感知梧桐樹的主要外形特征和作用;學(xué)習(xí)從整體到局部按順序進(jìn)行觀察的方法,并用看,摸,抱等動(dòng)作參與觀察。準(zhǔn)備:預(yù)先選擇好觀察梧桐樹的地點(diǎn)。過程:(1)引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的特征。1.觀察:觀察梧桐樹
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.感知水的冷和熱,對(duì)物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇。2.探索簡(jiǎn)單的降溫方法;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.溫度計(jì)一支。一張大記錄表,六張小記錄表。2.活動(dòng)前小實(shí)驗(yàn):晨間活動(dòng)時(shí),盛滿兩杯涼水,一杯放在室內(nèi),一杯放在室外太
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.通過主動(dòng)觀察、操作,了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。2.能用較完整地語言回答問題;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干
2009-07-04
設(shè)計(jì)意圖:在幼兒收集廢舊可樂瓶的過程中,很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對(duì)著自己或朝著他人捏、壓,并高興的叫著:老師,有風(fēng)、有風(fēng)。根據(jù)幼兒這一興趣和關(guān)注點(diǎn),滿足幼兒好奇心,因此,我決定利用可樂瓶開展一系列科
2009-07-04
1.通過操作活動(dòng),學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。2.發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的注意力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2.打擊樂器若干。3.
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣,幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。2.鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家,并樂于想象未來的車。3.引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途,并嘗試粘貼公共汽車。
2009-07-04
目標(biāo):1.對(duì)觀察冰塊有興趣。2.樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。準(zhǔn)備:有太陽的冬天,一處有冰塊的地方、粉筆過程:一.觀察冰塊1.冰是什么顏色的?2.鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺。3.怎樣才能有冰塊?4.小結(jié):冰
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.通過操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。2.培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神;顒(dòng)準(zhǔn)備:紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐活動(dòng)過程:一.引起興
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.通過游戲,探索讓蛋立起來的方法。2.激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。3.樹立自信心,體驗(yàn)成功的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:熟蛋若干,沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。
2009-07-04
朽科學(xué)-瓶子和蓋子熱【字體:小大】朽科學(xué)-瓶子和蓋子幼兒教師網(wǎng)學(xué)期結(jié)束資料:幼兒園各類工作總結(jié)+幼兒評(píng)語與寄語+幼兒教育教學(xué)論文+幼兒園課題研究朽科學(xué)活動(dòng)瓶子和蓋子活動(dòng)目標(biāo):1.初步知道瓶和瓶蓋的作用,能根
2009-07-04
設(shè)計(jì)意圖:朽孩子對(duì)自己的五官還不是很了解,我們成人要給孩子們一個(gè)正確的概念,讓孩子們認(rèn)識(shí)自己的五官,了解自己的五官。一次看一個(gè)電視節(jié)目,主持人準(zhǔn)備了各種味道的水讓一對(duì)夫妻喝,另一對(duì)看他們喝水后的表情猜
2009-07-04
1.運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護(hù)牙意識(shí),體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享;顒(dòng)準(zhǔn)備:各種糖果。糖果王國頭飾一個(gè)一.進(jìn)入糖果
2009-07-04
教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)有趣的聲音(朽)教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)幼兒探索聲音的興趣2.通過探索,感知不同的容器、不同的材料,會(huì)發(fā)出不同的聲音教學(xué)準(zhǔn)備:回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個(gè)教學(xué)
2009-07-04
設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力;顒(dòng)目標(biāo):
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。重點(diǎn):了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。動(dòng)物過冬課件活動(dòng)
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。材料提供:石榴、柿子、橘子若干活動(dòng)過程:1.談話,引出主題:秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個(gè)水果,讓我
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。2.通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。2.切成片的水果,并用牙簽插好
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.能分辨三種不同的圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形以及正方形的認(rèn)識(shí)。2.能完整說出這是由**和**拼成的句子。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.場(chǎng)地布置:由圓形、三角形、正方形的
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)幼兒對(duì)制作泡泡水的興趣,從中體驗(yàn)探索游戲的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較力、及初步的動(dòng)手操作能力。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作泡泡水的材料,探索制作泡泡水的方法,并從中了解泡泡的特征活動(dòng)準(zhǔn)
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒與同伴分享國慶節(jié)旅游的快樂事。2.讓幼兒了解旅游中怎樣保護(hù)環(huán)境;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒旅游照片若干。2.環(huán)保圖片。活動(dòng)過程:一.分享趣事。1.國慶長假剛結(jié)束,有些小朋友就急忙想告訴老師他
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.感知輪子的作用。2.體驗(yàn)輪子自豪的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。2.圖片和磁帶。3.從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。活動(dòng)過程:一。了解輪子的作
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,并了解其典型特征。2.認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)每位幼兒帶1-2樣水果來園,盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2.各種水果的圖
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小兔的基本特征。2.喜歡和小兔做朋友并學(xué)會(huì)愛護(hù)小兔;顒(dòng)準(zhǔn)備:1.自然角中飼養(yǎng)著小兔、小兔圖片。2.青菜、蘿卜、青草、魚、肉骨頭圖片若干。3.畫紙、印泥、手工紙等;顒(dòng)過程:一.
2009-07-04
一.活動(dòng)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)鞏固3以內(nèi)的數(shù),學(xué)習(xí)顏色與實(shí)物數(shù)量的匹配。2.能在集體面前大膽講述,感受活動(dòng)帶來的快樂。學(xué)習(xí)分享。二.活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《辦家家》、《新年好》小熊一家的圖片,紅綠黃三種顏色標(biāo)記。實(shí)物:(紅
2009-07-04
活動(dòng)目標(biāo):1.感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。2.知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。2.空鐵罐每人一個(gè),石塊、沙子、米;蛘哂命S豆、樹葉若干。3.小鈴一個(gè)。
2009-07-04
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