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淺談如何讓孩子在幼兒園中快樂的學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容提要： 數(shù)學(xué)是一門使人聰明的學(xué)問。臺灣著名學(xué)者王財貴教授曾說： 數(shù)學(xué)是最容易學(xué)的學(xué)科，越是努力教數(shù)學(xué)的老師就越是很笨的老師 可見數(shù)學(xué)并不是那么的深奧難懂。我們往往認為只有課堂才是孩子學(xué)數(shù)學(xué)的唯一地方

2018-07-11

關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀 提升數(shù)學(xué)思維

一、數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，部分教師對學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與形成重視度不夠,學(xué)生一看到比較長的題目就頭疼或論文聯(lián)盟WwW.LWlM.com放棄不做。談到上數(shù)學(xué)課，不少教師有講不完的例題，讓學(xué)生做不完的練

2018-07-11

運用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《運用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 新課改論文： 運用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力 如何在幼兒園開展學(xué)具教學(xué)，更有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造

2017-09-21

幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感培養(yǎng)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)因其自身知識的抽象性，概括性和嚴密的邏輯性，成為促進兒童發(fā)展、尤其是邏輯思維發(fā)展的有效工具。長期

2017-09-21

淺談嘗試教學(xué)法在計算教學(xué)中的運用

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談嘗試教學(xué)法在計算教學(xué)中的運用》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 眾所周知，數(shù)學(xué)知識具有抽象性和邏輯性兩個特點，對3-6歲的幼兒來說是不太容易接受的。傳統(tǒng)的教學(xué)模

2017-09-21

幼兒數(shù)學(xué)活動創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)活動創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 摘 要：數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性和應(yīng)用性都很強的學(xué)科，本文從更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題

2017-09-21

讓數(shù)學(xué)教育生活化

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓數(shù)學(xué)教育生活化》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 文章摘要：越是兒童不熟悉，不需要的內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動性就會越大。只有當(dāng)兒童覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自己有關(guān)

2017-09-21

淺談在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 當(dāng)代幼兒是未來社會的主人，是21世紀的棟梁，是未來世界的創(chuàng)造者。他們要適應(yīng)未來科技、知識高速發(fā)展

2017-09-21

運用計算教學(xué) 發(fā)展幼兒思維

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《運用計算教學(xué)發(fā)展幼兒思維》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園對幼兒進行計算教學(xué)的目的，是通過計算教學(xué)，發(fā)展幼兒的思維。的確，在以往的教學(xué)中，我們注意讓幼兒主

2017-09-20

在音樂教育中讓幼兒體驗數(shù)學(xué)的關(guān)系

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在音樂教育中讓幼兒體驗數(shù)學(xué)的關(guān)系》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，幼兒音樂教育可以分為歌唱、韻律活動、打擊樂器

2017-09-20

淺談幼兒園數(shù)學(xué)活動區(qū)的開展

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談幼兒園數(shù)學(xué)活動區(qū)的開展》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園數(shù)學(xué)活動區(qū)的開展是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動的一個有益的延伸和補充。它以小組活動的形式，針對一定的數(shù)學(xué)

2017-09-20

利用學(xué)具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序的幾點嘗試

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《利用學(xué)具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序的幾點嘗試》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 本文從排序活動在幼兒發(fā)展中的的作用及學(xué)具本身的操作性、有序性、趣味性、智能性的特點出發(fā)，著重

2017-09-20

如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。我們知道，目前學(xué)校教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識，這是素質(zhì)教育的核心之所

2017-09-20

強化學(xué)習(xí)環(huán)境 提高幼兒素質(zhì)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《強化學(xué)習(xí)環(huán)境提高幼兒素質(zhì)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 皮亞杰曾經(jīng)說過： 兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方法應(yīng)該是組織和創(chuàng)設(shè)一個讓兒童能在其中盡其所能，充分發(fā)展自己的合適

2017-09-20

在主題探索活動中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在主題探索活動中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒教育是屬于未來的教育，從小進行勇于探索、敢于嘗試的精神及創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，對于幼兒將來

2017-09-20

把握動手操作特點 搞好幼兒數(shù)學(xué)活動

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《把握動手操作特點搞好幼兒數(shù)學(xué)活動》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，動手操作能充分調(diào)動幼兒的各種器官，能幫助幼兒在自主愉快的氣氛中獲得數(shù)學(xué)經(jīng)

2017-09-20

數(shù)學(xué)教育中幼兒的主體地位

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)教育中幼兒的主體地位》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 總之，我們在進行數(shù)學(xué)教育活動時，應(yīng)盡量讓幼兒在教學(xué)中占有一定的主體地位，讓他們的思維充分得到發(fā)展，使幼

2017-09-20

數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)是抽象、概括的。幼兒處在直覺行動思維階段，邏輯思維能力差，他們只有在擺弄物體時，才能很好地進行思

2017-09-20

幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在數(shù)學(xué)教學(xué)的幼兒園與小學(xué)銜接工作中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)前兒童逐步完成；學(xué)習(xí)環(huán)境的過渡，學(xué)習(xí)知識的過渡，學(xué)習(xí)

2017-09-20

淺談?wù)�合課程之生活中學(xué)數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?wù)�合課程之生活中學(xué)數(shù)學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 操作能調(diào)動幼兒的各種感官，幫助幼兒主動獲得知識和技能。如果能將操作活動游戲化，會更好地激發(fā)幼兒活動興

2017-09-20

淺談小班幼兒的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談朽幼兒的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 導(dǎo)讀：根據(jù)數(shù)學(xué)科的教育計劃，許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進行桌面操作的，能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體

2017-09-20

觀點報告：對大班組成教學(xué)的幾點思考

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：對大班組成教學(xué)的幾點思考》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分，在大班開展10以內(nèi)數(shù)的組成教育，引導(dǎo)幼兒探索、體

2017-09-20

觀點報告：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計組織中值得關(guān)注的幾個問題

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計組織中值得關(guān)注的幾個問題》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 設(shè)計思路 1、數(shù)學(xué)活動來源于生活 幼兒數(shù)學(xué)活動應(yīng)來源于生活。隨著主題活動 東陽土特產(chǎn)

2017-09-20

觀點報告：對成功數(shù)學(xué)教學(xué)活動要素的思考

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：對成功數(shù)學(xué)教學(xué)活動要素的思考》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 每每看到一次成功的公開教學(xué)，我都會為老師設(shè)計精巧、課堂縝密、教具的恰到好處而為之動容，殊

2017-09-20

觀點報告：在游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：在游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在以往的幼兒數(shù)學(xué)教育活動中，我們認為有目的、有計劃地設(shè)計了集體數(shù)學(xué)教學(xué)方案，精心準備了一些操作材

2017-09-20

觀點報告：讓數(shù)學(xué)在傳統(tǒng)游戲中閃光

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：讓數(shù)學(xué)在傳統(tǒng)游戲中閃光》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 整合與生活化的潮流向數(shù)學(xué)教育這門傳統(tǒng)學(xué)科提出了挑戰(zhàn)。眾所周知，長期以來，幼兒園的數(shù)學(xué)教育都是自

2017-09-20

觀點報告：從活動中感知數(shù)學(xué)，在操作中理解數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告：從活動中感知數(shù)學(xué)，在操作中理解數(shù)學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《綱要》在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標和價值取向中明確指出： 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系

2017-09-20

幼兒數(shù)教育： 發(fā)現(xiàn)、醞釀、活動

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)教育：發(fā)現(xiàn)、醞釀、活動》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 陶行知先生說過： 生活即教育！ 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園階段數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容是

2017-09-20

在游戲中建構(gòu)數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在游戲中建構(gòu)數(shù)學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)與游戲之間的關(guān)系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關(guān)系。游戲的精神一直伴隨著數(shù)學(xué)的成長和發(fā)展，成為數(shù)學(xué)發(fā)展的主要動力之

2017-09-20

幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展與教育

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展與教育》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)教育的目的在于培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力。數(shù)、量、形和關(guān)系是數(shù)學(xué)的四大內(nèi)容，我們介紹幼兒在數(shù)、量、形和

2017-09-20

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育觀芻議

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育觀芻議》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)是什么？兒童是怎樣獲得概念的？如何理解學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育？對這些人們頗為關(guān)注的問題，兩種來

2017-09-20

在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神2

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神2》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 創(chuàng)新精神的存在對幼兒的成長貢獻極大。首先，幼兒期的創(chuàng)新精神會直接影響到其長大后的創(chuàng)造力。其次，幼

2017-09-20

在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 皮亞杰認為：數(shù)學(xué)開始于對物體的動作，真正理解數(shù)意味著兒童通過自己的活動發(fā)現(xiàn)或能動地建立關(guān)系。因此

2017-09-20

論數(shù)學(xué)教育中師幼互動的有效構(gòu)建

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《論數(shù)學(xué)教育中師幼互動的有效構(gòu)建》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒數(shù)學(xué)教育是幼兒園教育的重要組成部分。在數(shù)學(xué)教育中，數(shù)學(xué)的抽象性、概括和邏輯性與幼兒思維的具體

2017-09-20

讓幼兒園的數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力1

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓幼兒園的數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力1》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園課堂教學(xué)蘊含著巨大的生命活力，只有教師與幼兒的生命活力在課堂教學(xué)中得到充分有效的發(fā)揮，才

2017-09-20

讓孩子們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓孩子們在生活中學(xué)數(shù)學(xué)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 皮亞杰認為：教育的最高要求應(yīng)該使兒童具有邏輯推理能力以及掌握復(fù)雜抽象概念的能力，智慧訓(xùn)練的目的是形成智慧

2017-09-20