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利用反思性教學提高有效提問的能力 摘要：幼兒教師的有效提問是開發(fā)幼兒智力、觀察能力、思維能力等心理品質的有效途徑。長期以來，許多教師在幼兒教學活動中缺乏對有效性提問的方法進行反思、探索和研究，偏重于教
2018-09-21
幼兒園語言教學活動中教師有效提問的策略 [摘 要] 良好的問題和科學的提問方式對幼兒思維和語言的發(fā)展具有重要的促進價值。教師在語言教學活動中應善于提問，激發(fā)幼兒學習熱情；提問設計要科學合理，且具可行性；
2018-09-21
依托虛擬片段教學提高教師專業(yè)技能 虛擬片段教學是指截取某節(jié)課的某個局部的教學內(nèi)容，讓教師進行虛擬的教學實踐活動。通過這樣的教學，教師可將自己對教材的理解、教學的構想、教學的方法以及對活動的設計等轉化為
2018-09-21
幼兒園生態(tài)化教學的特點與實踐策略 [摘要] 生態(tài)化教學應給予幼兒愉悅的生命體驗，關注每個孩子的成長，并指向孩子的多元發(fā)展。幼兒園實施生態(tài)化教學可以采取生活化教學策略和游戲化教學策略，同時還應關注幼兒園心
2018-09-21
多媒體在幼兒園教學中的作用和反思 一、多媒體課件技術在幼兒教學中具有的優(yōu)勢： 1、優(yōu)化教學內(nèi)容。多媒體教學可以將教學內(nèi)容形象、生動、鮮明地表現(xiàn)出來，豐富教學形式，使教學內(nèi)容變得可視、可聽、易感知、易體會
2018-09-21
追求 教學的有效性 還是 有意義的教學 或許有人會說，有效就有意義，無效便無意義。確實， 有效 與 有意義 在很大程度上是統(tǒng)一的，但兩者并不等同。我要強調(diào)的是兩者的差異，希望能為教師提供思路解決現(xiàn)實問題。
2018-09-21
十談幼兒園教學的有效性 導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的原因很多，諸如教師的專業(yè)水平不齊整、教學資源不豐富、教師運用的課程本身存在問題等。但是，在不少地區(qū)，導致幼兒園教學低效、無效甚至有害的一個致命
2018-09-21
對幼兒英語教育的思考 在全球化的背景下，我國幼兒園開設英語課程的現(xiàn)象已十分普遍。為了提高幼兒英語教育的科學性和有效性。為幼兒后繼的英語學習打下扎實的基礎，下面我談談對幼兒英語教育的思考。 一、幼兒英語
2018-09-21
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 一.活動目標： 1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。 2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童 3. 讓幼兒在表演活動，游戲
2018-09-21
淺談學前教育小學傾向化及相關對策 如何培養(yǎng)幼兒預示著我們民族的素質和國家的未來，幾十年后，我們的后代，能否建設好自己的祖國，靠的是蓬勃發(fā)展的幼教事業(yè)，如今在經(jīng)濟浪潮的沖擊下，城市與城市之間，企業(yè)與企業(yè)
2018-09-21
淺談如何創(chuàng)設幼兒園的墻面環(huán)境 摘要：環(huán)境是幼兒的第三任老師，是課程搭建的平臺。創(chuàng)設一個溫馨祥和的與教育相適應的良好班級環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，這是
2018-09-21
幼兒園英語兒歌教學方法 從事幼兒園英語教學已有好幾個年頭了，在這幾年的幼兒英語教學實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒對英語兒歌的喜好程度和接受程度是驚人的。每當聽到整段整段的英語兒歌象流水一樣從幼兒口中流出，心里是喜悅的
2018-09-21
外國專家這樣教孩子學外語 Mary，一位年輕的英國女性，時任北京某幼兒園國際園的副園長，她有自成一套的孩子喜愛的英語教學方法。 一、 真實 的圖書 目前市場上的英語讀物品種繁雜，有些兒童英語讀物非常好，畫面生
2018-09-21
英語啟蒙教育技藝 幼兒英語啟蒙教育，就是在幼兒園使用漢語和英語組織學習、游戲、日常生活等活動。幼兒園開展英語啟蒙教育，不僅能培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，獲得積極的情感體驗，更能促進幼兒用英語與他人交流能力
2018-09-21
巧用原版電影助力孩子學英語 隨著社會的發(fā)展，如何幫助孩子學好英語成了家長關注的熱點。無論是漢語還是英語學習，只有在生活中應用鮮活的語言才是孩子最好的學習途徑。無意間，我發(fā)現(xiàn)不少原版電影是孩子學習英語的
2018-09-21
哪些好方法可以培養(yǎng)兒童時期對外語學習的興趣 1、應當培養(yǎng)學前兒童學習外語的興趣，并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力。重點是積累大量聽的經(jīng)驗，在此基礎上初步發(fā)展口頭表達能力，而字母的背誦
2018-09-21
淺談幼兒園英語活動與其相關領域教育活動的融合 [摘 要] 由于學前教育是一個整合的系統(tǒng)工程，在教學中，我們嘗試將以往傳統(tǒng)、孤立的英語活動與其它領域教育內(nèi)容互相滲透和融合。旨在通過英語活動與體育、音樂、美術
2018-09-21
談談幼兒英語的教學方式方法 幼兒英語的教學方式方法是一個循序漸進的過程，應掌握好合理科學的方式方法。 幼兒英語教學過程，是一個循序漸進的過程，應掌握好合理科學的方式方法。現(xiàn)就自己的工作經(jīng)驗與想法來談談
2018-09-21
幼兒教育平時英語的運用 如同往常。早飯后，孩子們擺好椅子，就到各自最喜歡的區(qū)域去了。我還沒 巡視 完一圈兒，就覺得有點不對勁，哪兒呢?噢，對了，是娃娃家! 天哪!今天孩子們是怎么了?往日里溫馨可愛的娃娃家，
2018-09-21
淺談幼兒英語教學 摘要：兒童心理學表明0-6歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這為幼兒學習第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，對幼兒的外
2018-09-21
發(fā)揮 寫 的實效，促進教師專業(yè)發(fā)展 很多幼兒園都對教師提出了寫教育筆記和教育教學論文的要求，但我們發(fā)現(xiàn) 寫 常常淪為一種形式，抄襲現(xiàn)象比比皆是。針對這一現(xiàn)象，我園從激發(fā)教師的主動性出發(fā)，進一步完善了相應的
2018-09-21
一個英語教學活動的觀察 觀察背景：這是一次圍繞單詞finger組織的英語活動，在活動前，我根據(jù)教材詳細備課，準備了手指卡片。在活動中，首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教學過程。最后復習鞏固
2018-09-21
現(xiàn)代幼兒英語并非國家課題 近日，有人開始在北京的幼兒園推銷 現(xiàn)代幼兒英語 教師培訓項目，受訓的教師都要交一定費用。該項目打著 十五 國家課題 旗號，從去年開始就活躍在外地，吸引了很多幼兒園教師參加。記者采
2018-09-21
后現(xiàn)代視閾下對我國學前雙語教育的反思 [摘 要] 在全球化背景下，學前雙語教育開展得如火如荼。從后現(xiàn)代主義的視角審視當下我國的學前雙語教育，應突破線性思維，樹立多元文化意識；突破傳統(tǒng)教育經(jīng)驗模式，突出課
2018-09-21
語言習得研究對外語教學的啟示 許多小學將要開設英語課。家長們關心的是：怎樣才能使孩子學好英語？教師們關注的是：應該如何教小學生學習英語？要回答這些問題，首先要了解語言習得的基本理論，并對其進行深入研究
2018-09-21
如何巧妙地將英語學習融入班級環(huán)境 幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設可是開學初的頭等大事，主題墻、區(qū)角、功能區(qū)，老師們對這些都還比較熟悉，但如何把英語學習的氛圍體現(xiàn)在班級環(huán)境中是一個值得討論的事情。 幼兒時期是學習
2018-09-21
淺談 相似性原理 在幼兒潛能開發(fā)中的運用 去年，我園承擔了國家教育部 科學教育 子課題 相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的應用 并被批準為實驗基地。在實驗探索的過程中，我們對 相似性原理 從一般的感性認識向較深的理
2018-09-21
托班幼兒英語教學5大招 在托班的英語教學中，我嘗試了快樂教學的方法，讓孩子們在玩中學，學中樂，真正地體會英語帶給他們的收獲和滿足。 1、設計游戲化的課堂語言學習環(huán)境。 托班幼兒具有活潑好動、好模仿、喜稱贊
2018-09-21
淺談幼兒英語教育的途徑和方法 幼兒階段是人一生中語言發(fā)展最迅速的時期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到３０００個左右。幼兒階段的語言學習不容忽視。由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)
2018-09-21
淺談如何培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣 興趣 是人的認識活動所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認識事物過程中的良好情趣上。一個人對某一事物有興趣，表明他愿意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。幼兒興趣活動的特
2018-09-21
淺談學前英語教育環(huán)境的創(chuàng)設 【摘要】 成功的雙語教育，關鍵是為幼兒創(chuàng)設適宜的英語環(huán)境和氛圍。本文主要從視覺環(huán)境、聽覺環(huán)境、交往環(huán)境三方面嘗試了一些做法，使環(huán)境與幼兒產(chǎn)生互動，激發(fā)幼兒的英語學習興趣，提
2018-09-21
幼兒園英語教師的教學能力和職業(yè)意識 [摘要]幼兒園英語教學應符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》對語言教育的目標與內(nèi)容的要求，這對幼兒園英語教師的專業(yè)成長提出了更高要求。在發(fā)展和完善自身專業(yè)知識的基礎上，幼
2018-09-21
家長該如何為營造英語的學習環(huán)境 孩子的童年和少年時期，主要是培養(yǎng)他們對英語的學習興趣，打好正確語音和語感的基礎，讓他們敢于張口說英語，特別是敢于在眾人面前說英語，用英語去交流。換句話說，就是用科學的方
2018-09-21
早期教育重英語輕母語不可取 孩子學英語在家長看來是很重要的事，只要有相關的課程就應該試試，而且不惜代價，然而，這期間許多家長卻忽視了母語教育。這種幼兒教育中出現(xiàn)的誤區(qū)值得注意。 社會上很多人把精通英語
2018-09-21
幼兒園雙語教育的可行性研究 一、綜述： 隨著中國加入WTO、我國與整個世界的貿(mào)易壁壘被徹底打破，社會對未來的人才提出了更高的要求。隨之而來給幼兒教育帶來的沖擊波也凸現(xiàn)出來。是否對幼兒進行雙語教育盡管一直以
2018-09-21
幼兒園老師如何選擇幼兒英語教材 隨著我國的英語教學出現(xiàn)了低齡化的趨勢，許多大中城市的幼兒園紛紛開設了英語課程。為了滿足家長和幼兒園的需要，培養(yǎng)小朋友對英語的興趣，各種各樣的幼兒英語教材，還有各種光盤、
2018-09-21
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